四 阅读短文,完成练习。
飞吧,海鸥(节选)
窗台上,常常飞来一只小海鸥,浑身雪一样的羽毛,翼尖一抹灰黑,一对亮闪闪的小眼睛,偏着脑袋瞧人,那神情又机灵又乖巧。它经常在窗台上跳跃、歇脚。友人非常喜欢它,我也是。
友人和这只小海鸥结下了友情,常常为它留一勺清清的淡水、一盘青色的鲜虾,任它自来自去。他有时还把小海鸥托在手心上喂食。那小海鸥呢,也仿佛和他有着一种默契,当他埋头工作的时候,就在窗台上用嘴巴梳理着自己的羽毛,用亮闪闪的小眼睛瞧着他。
海鸥悄悄飞来,又悄悄飞去,飞到很高很高的蓝天上。友人工作累了的时候,常常倚窗眺望,望着那海鸥在透明的天空中悠悠回旋,时而直插波心,时而和海浪嬉戏。
“你为什么不把它留在笼子里呢？免得它再经受危险了！”我对友人说。
“它属于大海！”他平静地回答。
(曾毓秋)
1. 联系上下文理解词语的意思。
默契：
本文指友人和小海鸥彼此之间非常了解，想法一致
。
眺望：
站在高处向远处看。文中指友人工作累了时，从窗户往远处看海鸥。
。
2. 友人和这只小海鸥结下了友情,从哪些细节能看出？选择一处写写自己的看法。
友人常常给小海鸥水和食物,生怕小海鸥渴着、饿着。由此可见友人很喜欢小海鸥,而小海鸥也和他保持默契。它和友人结下了友情。
友人有时把小海鸥托在手心上喂食。这一细节体现出友人对小海鸥的亲昵和喜爱，小海鸥能接受这种喂食方式，也说明它对友人的信任，他们之间的这种互动充分表明结下了友情。
