1. 数一数,填一填,圈一圈。
|⚪| | | |
|(
7
)个|(
8
)个|(
5
)个|(
4
)个|
(1)(⚪
○
)最多。
(2)再添(
1
)个就和同样多。
(3)比⚪(
少
)。
(4)⚪比(
多
)。
(5)比⚪(
多
)。
(6)比(
少
)。
答案：7 8 5 4
(1)○
(2)1
(3)少
(4)多
(5)多
(6)少
答案：解析：本题主要考查的是数位的基本概念。题目描述了一个两位数，其中个位是7，十位是1。根据数位顺序，一个两位数可以表示为$10 × \text{十位数字} + \text{个位数字}$。在本题中，十位数字是1，个位数字是7，所以这个数就是$10 × 1 + 7 = 17$。
答案：17。
答案：解析：本题考查整数的组成。
13的十位是1，个位是3，所以由1个十和3个一组成，1个十等于10个一，所以13里面有13个一。
答案：13。
答案：解析：题目考查了位数的判断。对于整数，从右往左数，个位、十位、百位等分别表示第一位、第二位、第三位等。数字7只有个位上有数值，所以是1位数；数字16有个位和十位两个数位上有数值，所以是2位数。
答案：1；2。
答案：解析：本题考查20以内数的大小比较。比12大、比16小的数有13、14、15。
答案：13、14、15。
(5)比17大的数有
18、19、20（答案不唯一）
。
答案：解析：题目考查数的顺序和大小比较。在自然数范围内，比17大的数有无数个，但一年级学生只需列举出一些即可。
答案：比17大的数有18、19、20（答案不唯一）。
3. 先接着画一画,再填一填。
(1)△○△○○△○○○
△
从左数起,第12个是(
○
)。
(2)△○△△○△△△○
△△△△
从左数起,第14个是(
△
)。
答案：
(1)△○△○○△○○○△
○
(2)△○△△○△△△○△△△△
△
4. 在( )里填合适的数。
(
13
)+6= 19 10+(
2
)= 12
16-(
10
)= 6 (
9
)-1= 8
(
18
)-8= 10 (
12
)+7= 19
答案：解析：这些题目都是基础的加减法运算，需要我们在空格中填入合适的数字使得等式成立。
答案：
(13)+6=19
10+(2)=12
16-(10)=6
(9)-1=8
(18)-8=10
(12)+7=19
