6. 课文第 3~6 段生动细致地描绘了春天的动人画面,请给这四段各加上一个小标题。
第 3 段：
春草图
第 4 段：
春花图
第 5 段：
春风图
第 6 段：
春雨图
答案：6. 春草图 春花图 春风图 春雨图
7. (1)
啄食谈论,欢欣鼓舞
(2)
闪着金光,泛起涟漪
(3)
绿满天地,人勤春早
(4)
颜色鲜艳,活灵活现
8. 明明：是的，这句话
运用比喻和拟人的修辞手法,把柳树比作新娘,并赋予柳树以人的情态,把湖水比作镜子,生动形象地描绘出柳树的柔美多姿和湖水的明净清澈,表达了作者对春景的喜爱和赞美之情
。我们平时可以多留意这些好句子,为写作积累素材。
9. 情感:表达了作者对充满希望和美好的春天的赞美和喜爱之情。重读和停连:
这新生的春天,这新生的希望,这新生的美好,∧渐行|渐深
。
10.
《与春为邻》:读罢此文,你会看到红梅花开、柳姿婀娜的美丽画面和绿满天地、人勤春早的劳动图卷,会听到春水泠泠、鸟鸣啁啾的动人乐章,你会情不自禁感叹“最是一年春好处”!
答案：7. (1) 啄食谈论,欢欣鼓舞 (2) 闪着金光,泛起涟漪 (3) 绿满天地,人勤春早 (4) 颜色鲜艳,活灵活现
8. 运用比喻和拟人的修辞手法,把柳树比作新娘,并赋予柳树以人的情态,把湖水比作镜子,生动形象地描绘出柳树的柔美多姿和湖水的明净清澈,表达了作者对春景的喜爱和赞美之情。
9. 情感:表达了作者对充满希望和美好的春天的赞美和喜爱之情。重读和停连:这新生的春天,这新生的希望,这新生的美好,∧渐行|渐深。
10. (示例)《与春为邻》:读罢此文,你会看到红梅花开、柳姿婀娜的美丽画面和绿满天地、人勤春早的劳动图卷,会听到春水泠泠、鸟鸣啁啾的动人乐章,你会情不自禁感叹“最是一年春好处”!
