1. 阅读下面的语段,完成题目。
风里带来些新翻的泥土的气息,浑着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝
酿
。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,______(称兄道弟 呼朋引伴)地 mài nong 清脆的 hóu lóng,唱出宛转的曲子,与轻风流水应
和
着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天在瞭亮地响。
(1) 给加点的字注音,根据拼音写词语。
酝
酿
(
niàng
) mài nong(
卖弄
) hóu lóng(
喉咙
) 应
和
(
hè
)
(2) 语段中有两个错别字,请找出来并改正：
浑
改为
混
、
瞭
改为
嘹
。
(3) 填入语段横线处的词语,最恰当的是：
呼朋引伴
。
答案：1. (1) niàng 卖弄 喉咙 hè (2) 浑 混 瞭 嘹 (3) 呼朋引伴【解析】称兄道弟:朋友间以兄弟相称,表示关系亲密。呼朋引伴:呼唤朋友,招引同伴。根据语境,应填“呼朋引伴”。
“春雨足,染就一溪新绿。”想来以青色形容雨水这个节气最恰当不过——无论是新抽的嫩芽还是初绽的新叶,都展现出新生、蓬勃、健康的姿态。这抹被雨水浸润的青不仅给予了诗人灵感,留下了诸多名篇佳句,也勾起了人们外出踏青,在自然中寻春。______
这抹被雨水浸润的青不仅给予了诗人灵感,使他们留下了诸多名篇佳句,也勾起了人们外出踏青,在自然中寻春的念头。
答案：2. 示例:这抹被雨水浸润的青不仅给予了诗人灵感,使他们留下了诸多名篇佳句,也勾起了人们外出踏青,在自然中寻春的念头。
3. 请用“∧”和“⌒”标出下面句子的朗读停连,并说说这样朗读能读出作者怎样的情感。
坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。______
坐着,∧躺着,∧打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。能读出作者的快乐心情和对春天的喜爱之情。
答案：3. 坐着,∧躺着,∧打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。能读出作者的快乐心情和对春天的喜爱之情。
4. 品味下面句子中画横线部分的妙处。
桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。______
运用了比喻的修辞手法,把开放的桃花、杏花、梨花分别比作火、霞、雪,生动形象地写出了春花绚丽多彩的特点,表达了作者对春花的喜爱之情;同时还运用了排比的修辞手法,三个带“像”字的比喻句连用,增强了文章的语言气势和表达效果,给人以深刻的印象,激发读者对春天的向往和喜爱。
答案：4. 运用了比喻的修辞手法,把开放的桃花、杏花、梨花分别比作火、霞、雪,生动形象地写出了春花绚丽多彩的特点,表达了作者对春花的喜爱之情;同时还运用了排比的修辞手法,三个带“像”字的比喻句连用,增强了文章的语言气势和表达效果,给人以深刻的印象,激发读者对春天的向往和喜爱。
5. 课文第 6 段是按照什么顺序来写的？写出了春雨的什么特点？
是按照由近到远、由物及人的顺序来写的。写出了春雨绵长、细密、轻盈的特点。
答案：5. 是按照由近到远、由物及人的顺序来写的。写出了春雨绵长、细密、轻盈的特点。
