1. 写出每个角的度数。
30° 150°
答案：30° 150°
2. 从左往右量出下面每个角的度数。
我发现：角的两边
B
,角越大。
A. 画得越长 B. 张开的程度越大
答案：50 80 135 B
3. (1)度量一个角,角的一条边对着量角器上内圈的$180^{\circ }$刻度线,另一条边对着内圈的$60^{\circ }$刻度线,这个角是(
120
)°。
(2)度量一个角,角的一条边对着量角器外圈的$0^{\circ }$刻度线,另一条边对着内圈的$120^{\circ }$刻度线,这个角是(
60
)°。
(3)一个$60^{\circ }$角的一条边与量角器的内圈$100^{\circ }$刻度线重合,那么另一条边可能会与内圈的(
160°
)刻度线或(
40°
)刻度线重合。
(4)许炫量一个角时,角的顶点对准量角器的中心,一条边与量角器的内圈$0^{\circ }$刻度线对齐,看到另一条边对应的是$50^{\circ }$刻度线,就写下$50^{\circ }$,老师说他写错了,这个角实际是(
130
)°,许炫写错的原因是
一条边看的是内圈的 0°刻度线,另一条边看的却是外圈的 50°刻度线,没有统一
。
答案：
(1)120
(2)60
(3)160° 40°
(4)130 一条边看的是内圈的 0°刻度线,另一条边看的却是外圈的 50°刻度线,没有统一
4. (1)从4时到6时,时针走了(
60
)°；2时整,时针与分针所夹的较小角是(
60
)°,再走30分钟,时针与分针所夹的较小角是(
105
)°。
(2)风筝起源于东周春秋时期,一次风筝比赛时,李齐的风筝线与地面的夹角是$75^{\circ }$,张爱的风筝线与地面的夹角是$68^{\circ }$,他俩的风筝线一样长,(
李齐
)的风筝飞得高一些。
答案：
(1)60 60 105
(2)李齐
5. 用量角器量一量,填一填。
$∠1= (
70°
)$ $∠2= (
110°
)$
$∠3= (
70°
)$ $∠4= (
110°
)$
$∠1+∠2+∠3+∠4= (
360°
)$
答案：70° 110° 70° 110° 360° 提示:量角器的中心与题图中的交点重合,0°刻度线分别与不同的边重合,量出对应角的角度即可。
解析：
70° 110° 70° 110° 360°
6. 如图,在一张长方形纸上画有一个角,可这张纸被撕破了,角残缺了,量一量,它的度数是(
60°
)。
答案：60° 提示:将角的两条边延长,相交组成角,再量出这个角的度数。
