1. 活动：
(1) 如教科书第 42 页图 7 - 30 所示，用手指压铅笔尖，手指的感觉是。
(2) 如教科书第 42 页图 7 - 31 所示，小明和小华穿着旱冰鞋静止在地面上，当小华用力推小明，看到的现象是。
(3) 如教科书第 43 页图 7 - 32 所示，将固定有磁体的小车向固定有铁块的小车靠近，至一定距离后松手，看到的现象是。
(4) 两只手分别拿着气球并相互挤压，看到的现象是。
2. 讨论：上面的现象说明。
3. 阅读教科书第 43 页“奇思妙想”并思考：小明和小华运用了什么知识？
4. 课外拓展(有兴趣的同学可以尝试完成下列实验)。
(1) 两个物体间力的作用总是相互的。物体间相互作用的这一对力，叫作作用力和反作用力。作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢？我们可以进行如下探究：
把甲、乙两个弹簧测力计按如图所示的方式连接在一起，手拉弹簧测力计甲，可以看到两个弹簧测力计的指针同时移动。弹簧测力计甲的示数表明弹簧测力计乙对它的拉力，而弹簧测力计乙的示数表明弹簧测力计甲对它的拉力。改变手拉弹簧测力计的力的大小，两弹簧测力计的示数也随之改变，而且两个弹簧测力计的示数总是相等的。

根据以上观察到的现象可知，两个物体之间的作用力与反作用力总是大小、方向、作用在上。
(2) 如果给你提供橡皮筋、拴有细线的重物、打气筒、气球等器材，你还可以设计出哪些实验来说明力的作用是相互的？请动手试一试。