1. 王强是四(3)班的学生，学号是6，他的胸牌号是20220306。李刚的胸牌号是20200215，他是(
六
)年级(
2
)班的学生，他的学号是(
15
)。
答案：1. 六 2 15 【提示】2022 年入学的是四年级的学生，则 2020 年入学的是六年级的学生。
2. 张强在教室里的位置用数对表示是$(x,5)$，张强后面同学的位置是$(4,y)$，则张强的位置是( ， )。
答案：2. (4,5) 【提示】张强与张强后面的同学在同一列。
3. 若电影票上“6排15号”记作$(6,15)$，则“20排10号”记作( ， )，$(12,16)$表示(
12
)排(
16
)号。
答案：3. (20,10) 12 16 【提示】第一个数表示排，第二个数表示号。
4. 四(3)班教室内的座位有8列6行。小芳的位置用数对表示为$(4,?)$，则她的位置有(
6
)种可能。
答案：4. 6 【提示】小芳的位置可能是(4,1)、(4,2)、(4,3)、(4,4)、(4,5)或(4,6)。
5. 四(1)班共有48名学生，平均分成8列，则第8列的最后一名学生的位置用数对表示是( ， )。
答案：5. (8,6) 【提示】48÷8=6(行)
6. 新考法几何直观楠楠在钉子板上用皮筋围了一个三角形，如下图所示，保持三角形的顶点B、C不动，当顶点A向右平移到位置( ， )时，原三角形变成直角三角形；当顶点A向右平移到位置( ， )时，原三角形变成钝角三角形。在两次变化后，三角形BC边上的高(
不变
)(填“变了”或“不变”)。
答案：6. (7,5) (8,5)或(9,5) 不变 【提示】当点 A 和点 C 在同一列上时，原三角形变成直角三角形；当点 A 在点 C 的列的右边时，∠ACB 是钝角，原三角形变成钝角三角形；点 A 左右移动，行没有变，所以点 A 到边 BC 的距离没变，即高不变。
解析：
(7,5)；(8,5)或(9,5)；不变
7. 用计算机制作表格时，可以先点击菜单中的“插入表格”，这时可以根据需要在弹出的对话框内输入列数和行数，如果输入列数和行数后出现了如下的表格，那么输入的是列数(
5
)，行数(
3
)。
如果点A的位置用数对$(1,3)$表示，那么点B的位置用数对( ， )表示，光标“
”的位置可表示为( ， )。
答案：7. 5 3 (3,2) (5,1) 【提示】观察表格，横向的格子数就是列数，纵向的格子数就是行数。可以看出列数是 5，行数是 3。数对中第一个数表示列，第二个数表示行。
