24. (8分)如图为探究“通电螺线管外部磁场”的实验装置。
(1)闭合开关前，把小磁针放在水平桌面上，发现小磁针静止时总是指向南北方向，这是因为。
(2)闭合开关后，竖直悬挂的小铁球向右运动，这说明通电螺线管周围存在；同时发现小磁针的N极与通电螺线管的右端相互。
(3)将小铁球换成小铜球，闭合开关后，小铜球将(选填“向右运动”“向左运动”或“保持静止”)。
(4)为了探究通电螺线管周围磁场方向与电流方向是否有关，请写出一种可行的操作方法：。

25. 新素养科学探究(8分)(2025·山东德州期末)小薛和小程同学在做“探究影响电磁铁磁性强弱因素”的实验时，提出以下猜想：猜想一：电磁铁磁性强弱与通过线圈的电流有关；猜想二：电磁铁磁性强弱与线圈的匝数有关；猜想三：电磁铁磁性强弱与铁芯的形状有关。
为了验证猜想，他们准备的实验器材有：新干电池2节、相同的大铁钉若干、大头针若干、长导线1根、细线若干。用其中两个大铁钉绕成电磁铁A和B，电路如图所示。请你完成下列内容。
(1)实验中要通过观察电磁铁吸引大头针的来判断电磁铁磁性的强弱。
(2)如图甲，把电磁铁A和B串联，闭合开关，多次移动滑动变阻器的滑片P，发现电磁铁A总能吸引更多的大头针，由此得出的结论是：当、相同时，线圈的匝数越多，电磁铁的磁性越(选填“强”或“弱”)。
(3)实验中用到的实验探究方法是转换法和。
(4)为了验证猜想三，小程用细线分别把2个、3个铁钉捆绑在一起，再用长导线分别缠绕铁钉6圈，制成电磁铁C和D，连成电路如图乙所示，通过比较得出，电磁铁磁性强弱与铁芯的形状(选填“有关”或“无关”)。

26. （10分）如图所示是“探究感应电流产生的条件”的实验装置。
(1)实验中，ab棒的材料可能是(选填“塑料”或“铝”)。
(2)实验中是通过观察来判断电路中是否产生感应电流。
(3)磁体不动，使ab竖直向上或竖直向下运动，灵敏电流计指针(选填“偏转”或“不偏转”)。
（4）若实验中发现灵敏电流计指针偏转不明显，为了使指针偏转明显，可采取的措施是（写出一种即可）。
(5)如果将图中的灵敏电流计换成，可以探究磁场对通电导体的作用。