零五网 全部参考答案 亮点给力提优课时作业本答案 2026年亮点给力提优课时作业本八年级物理下册苏科版 第13页解析答案
典例 3
如图所示,小丽用力 $ F $ 把一木块压在竖直墙面上静止,下述受力分析正确的是(
D
)


A.小丽对木块的压力 $ F $ 和墙对木块的弹力是一对相互作用力

B.小丽对木块的压力 $ F $ 和木块的重力是一对平衡力
C.木块受到的摩擦力和小丽对木块的压力 $ F $ 是一对平衡力
D.小丽对木块的压力 $ F $ 和木块对小丽的弹力是一对相互作用力
【思路分析】A 项压力 $ F $ 和墙对木块的弹力同体、反向、在同一直线上;B、C 项两力均不在同一直线上;D 项两力大小相等、方向相反,在同一直线上,作用在不同物体上.
【答案】
D

答案:3.D
【变式 2】
如图所示,四旋翼无人机下方用细绳悬挂一个重物.不计空气阻力,当无人机带着重物竖直匀速上升的过程中,重物受到的重力为 $ G $,重物对细绳的拉力为 $ F_1 $,细绳对重物的拉力为 $ F_2 $.上述三个力中,属于一对平衡力的是
G和F₂
,属于一对相互作用力的是
F₁和F₂


答案:2.G和F₂ F₁和F₂
解析:
G和$F_2$;$F_1$和$F_2$
典例 4
(2025·安徽铜陵期中)如图所示,小明站在匀速运动的电梯上,随电梯一起上升($ O $ 点为其重心).画出人的受力示意图.

【思路分析】小明站在匀速上升的电梯上,水平方向不受力,竖直方向受到的重力和支持力为一对平衡力.根据“同体”“等大”“共线”“反向”的步骤作图.
答案:
4.如图所示
        
【变式 3】
(2025·安徽芜湖期末)如图所示是利用“悬挂法”找形状不规则薄板重心的方法,具体操作如下:将薄板用细线悬挂起来,静止后,过悬挂点 $ A $ 画一条沿细线方向的线段 $ AB $;然后换一个悬挂点,再次静止悬挂,用同样的方法画出线段 $ DE $. $ AB $ 和 $ DE $ 的交点 $ C $,就是薄板的重心.其中用到的物理知识是“二力平衡条件”中的
作用在同一条直线上
(选填“大小相等”“方向相反”或“作用在同一条直线上”).

答案:3.作用在同一条直线上
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