典例 1
下列物体受到平衡力的是(
C
)
A.加速升空的火箭
B.绕地球匀速转动的卫星
C.悬停在空中的无人机
D.减速进站的火车
【思路分析】加速升空→速度越来越大→运动状态改变→非平衡状态；匀速转动→速度大小不变、方向变化→运动状态改变→非平衡状态；悬停在空中的无人机→静止→运动状态不变→平衡状态；减速进站→速度越来越小→运动状态改变→非平衡状态。
【答案】
C
答案：1.C
【变式 1】
(2025·安徽合肥期末)投掷实心球被许多市列为中考体育测试项目之一.小李同学抛出的实心球在空中运动的轨迹如图所示.实心球在空中运动时受到
非平衡力
(选填“平衡力”或“非平衡力”)的作用；判断的主要依据是
实心球的运动状态发生了改变
。
答案：1.非平衡力 实心球的运动状态发生了改变
典例 2
(2025·陕西西安期中)在“探究二力平衡条件”的实验中，实验装置如图甲所示，钩码的质量相同.
(1)实验中是通过改变
钩码的个数
来改变木块受到的拉力大小的.
(2)用如图乙所示的装置进行实验，卡片处于静止状态，现将卡片旋转一定角度，松手后，发现小卡片又旋转回来，据此可以得出二力平衡时两个力
必须作用在同一直线上
。
(3)同学们认为装置乙优于装置甲，其主要原因是
D
(填字母).
A. 小卡片容易扭转
B. 小卡片是比较容易获取的材料
C. 容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D. 减小摩擦力对实验结果的影响
(4)利用如图丙所示的装置，两个滑轮安装成不同的高度，
能
(选填“能”或“不能”)完成二力平衡的条件的探究.
【答案】(1)
钩码的个数
(2)
必须作用在同一直线上
(3)
D
(4)
能
答案：2.(1)钩码的个数 (2)必须作用在同一直线上
(3)D (4)能
