1. 观察课本中的两幅图,说一说,含有“一”号的数的意义；想一想,生活中还有哪些含有“一”号的数的例子？
答案：解:含有"-"表示相反意义的量,如收入与支出,上升与下降
2. 在天气预报中,“7℃”“-3℃”分别表示什么意思？
答案：解:7℃表示零上7摄氏度，-3℃表示零下3摄氏度
3. 请你谈一谈对正数、负数、0的理解.
答案：解:正数表示绝对量的多少,负数表示相反的意义,0是它们的分界点
将写有下列数的纸片分别发给十名同学,拿到正数的同学站到黑板左边,拿到负数的同学站到黑板右边.
-3,3.5,$\frac{1}{2}$,0,-1.75,150,-1,90,$-2\frac{1}{2}$,$-\frac{1}{4}$.
拿“0”的同学站在哪里合适？你对这一现象有什么看法？与同学交流.
答案：解:在正数和负数之间
0是正数和负数的分界点
