1. 画“√”标出正确的读音,并把词语补充完整。
(1)我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊(yù téng)写了一遍。
(2)我谨(jǐn jǐng)慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。
(3)我既腼腆(diǎn tiǎn)又得意( )( )。
答案：1.
(1)téng
(2)jǐn
(3)tiǎn 扬扬
2. 阅读课文,从下列词语中选出能反映“我”思想感情变化过程的三个词语,依次填在下面的括号中。
得意 信任 醒悟 悔恨 难过
( )→( )→( )
答案：2. 得意 难过 醒悟
3. 读句子,用课文中的四字词语填空。
(1)下课铃一响,小伙伴们( )地奔向操场。
(2)刚得到父母的表扬,他就( )起来。
(3)尽管比赛失败了,老师仍然( )地鼓励我。
(4)得知这一噩耗,我们都( )起来。
答案：3.
(1)迫不及待
(2)得意扬扬
(3)一如既往
(4)失声痛哭
二 阅读文章片段,完成练习。
(一)
这些年来,我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道,“精彩极了”也好,“糟糕透了”也好,这两个极端的断言有一个共同的出发点,那就是爱。在爱的鼓舞下,我努力地向前驶去。
1. 写出下列词语的近义词。
谨慎(
慎重
) 鼓舞(
鼓励
)
2. “这两个极端的断言”指的是“
精彩极了
”和“
糟糕透了
”,它们的共同出发点是
爱
。
3. 结合生活实际,说说文中哪种表达爱的方式对你的影响最大。
在我的生活中，“糟糕透了”这种表达爱的方式对我的影响很大。比如有一次我考试考得不错，有点骄傲，妈妈说“这没什么，还有很多不足”，让我没有沾沾自喜，而是继续努力，让我明白不能满足于现状，要不断进步。
答案：1. 示例:慎重 鼓励 2. 精彩极了 糟糕透了 爱
3. 示例：在我的生活中，“糟糕透了”这种表达爱的方式对我的影响很大。比如有一次我考试考得不错，有点骄傲，妈妈说“这没什么，还有很多不足”，让我没有沾沾自喜，而是继续努力，让我明白不能满足于现状，要不断进步。
