1. 关于如图所示的实验或实验装置的作用,下列说法错误的是(
B
)。

A.图(a)的实验能演示做功可以增加物体的内能
B.图(b)的装置能演示机械能可以转化为内能
C.图(c)的装置能演示做功可以改变空气的内能
D.图(d)的实验能演示内能可以转化为机械能
答案:【解析】:
本题考查机械能与内能的相互转化。
A选项:图(a)中,压缩空气做功,将机械能转化为内能,说明做功可以增加物体的内能,故A正确。
B选项:图(b)中,吸气冲程没有能量转化,压缩冲程是将机械能转化为内能,做功冲程是将内能转化为机械能,排气冲程没有能量转化,所以该装置不是演示机械能转化为内能,故B错误。
C选项:图(c)中,用力将活塞按下,活塞对空气做功,空气的内能增大,温度升高,达到棉花的着火点,棉花就会燃烧,所以该装置能演示做功可以改变空气的内能,故C正确。
D选项:图(d)中,水蒸气将塞子冲出,是水蒸气对塞子做功,将内能转化为机械能,故D正确。
由于该题选择错误的,所以选B。
【答案】:B。
2. 关于如图所示的男孩和女孩暖手的方式,下列说法正确的是(
C
)。

A.他们都是通过热传递来暖手的
B.他们都是通过做功来暖手的
C.女孩是通过热传递来暖手的,男孩是通过做功来暖手的
D.女孩是通过做功来暖手的,男孩是通过热传递来暖手的
答案:【解析】:本题考查的是做功和热传递在改变物体内能上的区别。
热传递是由于温度差引起的热能传递现象,做功是其他形式的能与内能之间的相互转化。
女孩通过哈气的方式暖手,是利用口中呼出的热气的热量传递给手,属于热传递。
男孩通过搓手的方式暖手,是通过克服摩擦力做功,将机械能转化为内能,从而使手的温度升高,属于做功。
根据以上分析,可以判断出女孩是通过热传递来暖手的,男孩是通过做功来暖手的。
【答案】:C