5.(1)遇见船长 (2)遇见厨师 (3)好伤心
6.【童话·想象】童话想象奇特。下列对作者的想象理解正确的一项是 (
B
)
7.【童话·语言】童话语言温暖而美好。请赏析第㉑段中画横线的句子。
运用短句,列举了多种美好的事物,既展现了毯子的神奇,也让人感受到苏菲织毯子时投入的心血之多和情感之深,以及她对小宝宝的关爱与祝福。句末省略号暗示了织入毯子的美好事物还有很多,给读者留下无限的想象空间,使句子更有感染力。
8.新趋势 开放探究 【童话·主题】优秀的童话常有丰富的主题。请选择其中一项,结合文章内容谈谈对本文主题的理解。
A. 美与坚持
B. 奉献与勇气
C. 爱与感恩
示例一:选A。苏菲见到“老旧的窗帘”“一片灰色”“拖鞋又脏又破”“旧被子”就决定帮忙,驱动她的是对于美的不懈追求。而这种追求即使不被理解和接受,她也仍然坚持。最终,她帮小宝宝织成了柔软美丽的毯子,完成了杰作。因此童话的主题应是鼓励人们坚持对美的追求。 示例二:选B。苏菲明知人们讨厌身为蜘蛛的自己,却仍勇敢地面对人们的误解和排斥,总是寻找机会为人们做点什么。她敢于创新,将阳光、月光、星光等美好的事物揉进丝线,最后奉献出自己的生命为年轻女人的孩子织毯子。因此童话的主题应是奉献与勇气。 示例三:选C。苏菲想帮房东太太织窗帘、帮船长织衣服、帮厨师织拖鞋,她总是想要帮助他人,总是用自己的行动表达对周围人和事物的爱。苏菲为了回报年轻女人对自己的善意而奉献出自己的生命来为她的孩子织毯子,让人感受到了感恩的美好。因此童话的主题应是爱与感恩。
答案:5.(1)遇见船长 (2)遇见厨师 (3)好伤心
6.B 【解析】 A项,根据第⑮⑯段内容可知,年轻女人发现苏菲时“只是微笑”,故该项“她遇到的人都未向她表露善意”理解不正确。C项,根据第③④段内容可知,新窗帘没有织成。D项,根据第⑰段“苏菲看到过那条旧被子,破破烂烂的,颜色很灰暗,根本不适合给小宝宝用”可知,有一条旧被子可以作为即将出生的小宝宝的毯子,但苏菲觉得并不适合,故该项“即将出生的小宝宝没有毯子”理解不正确。
7.运用短句,列举了多种美好的事物,既展现了毯子的神奇,也让人感受到苏菲织毯子时投入的心血之多和情感之深,以及她对小宝宝的关爱与祝福。句末省略号暗示了织入毯子的美好事物还有很多,给读者留下无限的想象空间,使句子更有感染力。
8.示例一:选A。苏菲见到“老旧的窗帘”“一片灰色”“拖鞋又脏又破”“旧被子”就决定帮忙,驱动她的是对于美的不懈追求。而这种追求即使不被理解和接受,她也仍然坚持。最终,她帮小宝宝织成了柔软美丽的毯子,完成了杰作。因此童话的主题应是鼓励人们坚持对美的追求。 示例二:选B。苏菲明知人们讨厌身为蜘蛛的自己,却仍勇敢地面对人们的误解和排斥,总是寻找机会为人们做点什么。她敢于创新,将阳光、月光、星光等美好的事物揉进丝线,最后奉献出自己的生命为年轻女人的孩子织毯子。因此童话的主题应是奉献与勇气。 示例三:选C。苏菲想帮房东太太织窗帘、帮船长织衣服、帮厨师织拖鞋,她总是想要帮助他人,总是用自己的行动表达对周围人和事物的爱。苏菲为了回报年轻女人对自己的善意而奉献出自己的生命来为她的孩子织毯子,让人感受到了感恩的美好。因此童话的主题应是爱与感恩。