2. 蝶湖中学七年级(1)班准备开展“少年正是读书时”专题学习活动,请你协助班委会完成下列任务。(13分)
【活动一：制作活动邀请卡】
(1)班委会准备邀请各个学科的任课老师于12月24日下午2：00在本班教室参加此次活动,请你为班委会设计一张个性化的邀请卡,送给语文学科的黄老师。(4分)
邀 请 卡
尊敬的黄老师：
诚邀您于 12 月 24 日下午 2：00 到七年级（1）班教室参加我班“少年正是读书时”专题学习活动。期待您的到来。
蝶湖中学七年级（1）班班委会
12 月 22 日
【活动二：设计读书手抄报】
(2)班委会准备设计读书手抄报,请你为手抄报设置一个合适的栏目。(2分)
栏目一：作者介绍 栏目二：细节品读
栏目三：
角色纵览
栏目四：写法探秘
【活动三：名著联读谈看法】
(3)班级同学将《西游记》与《朝花夕拾》进行联读,请完成以下任务。(7分)
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| 孙悟空的三次离开 | 他见三藏只管绪切叨,按不住心头火发道：“你既是这等,说我做不得和尚,上不得西天,不必恁般绪聒恶我,我回去便了！”那三藏却不曾答应,他就使一个性子,将身一纵,说一声：“老孙去也！”(第十四回《心猿归正 六贼无踪》) |
| | 行者连忙接了贬书道：“师父,不消发誓,老孙去罢。”他将书折了,留在袖中,却又软款唐僧道：“师父,我也是跟你一场,又蒙菩萨指教；今日半途而废,不曾成得功果。你请坐,受我一拜,我也去得放心。”(第二十七回《尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》) |
| | 大圣疼痛难忍,见师父更不回心,没奈何,只得又驾筋斗云,起在空中。忽然省悟道：“这和尚负了我心,我且向普陀崖告诉观音菩萨去来。”(第五十七回《真行者落伽山诉苦 假猴王水帘洞誊文》) |
| 鲁迅的三次离开 | 好。那么,走罢！(《琐记》) |
| | 所余的还只有一条路：到外国去。(《琐记》) |
| | 到第二学年的终结,我便去寻藤野先生,告诉他我将不学医学,并且离开这仙台。(《藤野先生》) |
①请简要概括孙悟空三次离开的原因。(3分)
第一次：杀六贼被唐僧骂后负气离开。第二次：三打白骨精后，在猪八戒的挑拨下被不明真相的唐僧赶走。第三次：诛草寇后不被唐僧理解，再次被赶走。
②有人说“离开是为了更好地归来”。结合上述材料以及原著内容,谈谈你对这句话的看法。(4分)
我赞同这种看法。《西游记》中，孙悟空第一次离开唐僧时，行为莽撞冲动，佛心未定，仍需教诲。第二次离开时，孙悟空向师父下拜告别，表现了他对师徒之情的重视。第三次离开后，孙悟空向观音菩萨求助，历经波折，最终消除误会，回到师父身边。孙悟空在三次离开又归来的过程中，由最开始的任性急躁到后来的成熟稳重，再到理性处理问题，一步步成长蜕变，成为更好的自己。《朝花夕拾》中，衍太太等市侩的流言，致使鲁迅离开绍兴，想要“寻别一类人们去”。到了南京，水师学堂的“乌烟瘴气”与矿路学堂的“一无所能”，让鲁迅产生了去国外看看的念头。他在仙台跟随藤野先生学医时，受“讲义事件”和“幻灯片事件”影响，最终决定弃医从文，走上文艺运动之路。鲁迅的每一次离开，都是为了更好地成长、寻求更好的救国救民的方法。因此说“离开是为了更好地归来”。
