(一)(2024·浙江温州期中)阅读下面的古诗文，完成5～7题。(11分)
【甲】四时读书乐·冬 〔宋〕翁 森
木落水尽千岩①枯，迥然②吾亦见真吾。坐对韦编③灯动壁，高歌夜半雪压庐。
地炉④茶鼎⑤烹活火⑥，四壁图书中有我。读书之乐何处寻？数点梅花天地心⑦。
【注释】① 千岩：群山。② 迥然：辽远的样子。③ 韦编：古代将竹简连缀成篇的皮绳，后借指书籍。④ 地炉：地上的火炉。⑤ 茶鼎：烹茶的器具。⑥ 活火：明火，有火苗的火。⑦ 天地心：天地孕育万物之心。
【乙】祖莹，字元珍，范阳道人也。父季真，位中书侍郎、钜鹿太守。
莹年八岁，能诵《诗》《书》，十二，为中书学生。好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐僮仆，父母寝睡之后，燃火读书，以衣被蔽塞窗户恐漏光明为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”
(选自《魏书·祖莹传》，有删改)
5. 新趋势 方法借鉴 基础通关。（5分）
|文言词句|方法提示|释义|
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|父母恐其成疾|语境推测法|（1）______|
|非诸生所及|查阅字典法：① 赶上，追上；② 到，至；③ 趁着；④ 和，与。（《古汉语常用字字典》）|（2）______（填序号）|
|终当远至|课内迁移法：去后乃至（《陈太丘与友期行》）|（3）______|
【断句】（4）用“/”给乙文中画波浪线的句子断句。（限两处）（2分）
以衣被蔽塞窗户恐漏光明为家人所觉
6. 甲诗颔联极富诗意，请运用联想和想象，描绘画面。（2分）
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7. 新趋势 诗文联读 翁森和祖莹谁是你心目中的读书之星？请结合具体内容，阐述理由。（4分）
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（二）（2025·广东云浮期末）阅读下面的材料，完成8～10题。（10分）
【材料一】① 现代社会，生活节奏加快，一些人感叹“没有时间读书”，一些人习惯于浅阅读、碎片化阅读，对大部头、经典著作等望而却步。我国古人把读书称为“攻书”，蕴含的正是“钻深研透”的方法。读书需要付出辛劳，不能心浮气躁、浅尝辄止，利用好点滴时间，拿出“攻书到底”的劲头，坚持不懈、悉心钻研，读懂、弄通、吃透，才能让书本知识真正为我所有。
② 善读书，要把握“薄”与“厚”的关系。把书“读厚”，就是要涉猎与书籍内容相关的各种知识，由点到面，向广处延展；把书“读薄”，就是要不断过滤、不断凝练，领悟要义精华，实现去粗取精。由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”，如此循环往复，就能不断增加阅读的广度与深度。就像树根一样，既向地心深扎，也向四周土壤蔓延，这棵树才能枝繁叶茂。
③ 善读书，还要做到“知”与“行”的统一。冯其庸先生在读《史记》时，对项羽乌江自刎的情节存疑，于是他几次去安徽定远、乌江实地考察，写出了《项羽不死于乌江考》；读《三藏法师传》时，对玄奘归国的路径存疑，于是他76岁再登高原，成功找到玄奘取经东归的入境处。
（选自《人民日报》，有删改）
【材料二】读书的最好方法，还是随自己的兴趣来读。我也不劝你一定要读完一本再换另一本。就我自己而言，我发觉同时读五六本书反而更合理。因为，我们无法每一天都保有不变的心情，而且，即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的热情。清晨，在开始工作之前，我总要读一会儿书，书的内容不是科学就是哲学，因为这类书需要清醒而且注意力集中的头脑，这样我的一天开始了。当一天的工作完毕，心情轻松，又不想再从事激烈的心智活动时，我就读历史、散文、评论与传记；晚间我看小说。此外，我手边总有一本诗集，预备在有读诗的心情时读之，在床头，我放一本可以随时取看，也能在任何段落停止，心情一点不受影响的书。
（选自毛姆《读书的方法》，有删改）
【材料三】
8.【任务一：读书方法】下列关于“读书方法”的理解，不正确的一项是（3分） ( )
A. 面对晦涩难懂的书籍内容，应反复琢磨，下足功夫，绝不能半途而废。
B. 既要掌握将书读厚、读薄的技巧，也要注重知识与实践的结合。
C. 读书应该根据自己的兴趣来读，可以同时阅读多本感兴趣的书。
D. 清晨头脑清醒、注意力集中，这时候适宜阅读历史、散文之类的书籍。
9.【任务二：解读海报】小建为本次活动设计了一张海报（见材料三），请你从画面内容和寓意两方面解读该海报。（4分）
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10. 新趋势 实践探究 【任务三：分享体验】材料一中所说的“知”“行”统一就是要将阅读和实践相结合，你有过这样的读书经历吗？请谈谈你的体验。（3分）
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