13. 班级准备开展“动物杂谈——猫”专题学习活动,请你参与并完成以下任务。
(1)新素养 思维能力 阅读下面的材料,概括这两则材料共同揭示了什么现象。
材料一：美国俄勒冈州立大学进行的研究发现,大多数猫也会像狗一样,与主人形成安全的依恋关系。也就是说,在一个陌生的环境里,猫会把主人当作安全感的来源。简单地说,就是你的存在能让猫感到安心。
材料二：最近,印尼男子法迪勒·拉伊汗讲述了他家猫的故事：“我们家的猫兰博是我的父亲收养的流浪猫。平时,我父亲到哪儿,兰博都如影随形。我父亲去世后,兰博变得抑郁而虚弱,甚至不吃不喝。我没有办法,决定带兰博去墓地祭拜父亲。当我们去到墓地时,兰博独自走着,四下察看。然后它蹲了下来,眼睛盯着我父亲的墓碑,我们一起为父亲祈祷。要离开的时候,兰博依然一直盯着墓碑。”法迪勒和他的家人见证了这一时刻。______
猫同人类一样，也是有灵性、有感情的。
(2)新素养 语言运用 周末,周涛沉溺于动画片《猫和老鼠》中汤姆与杰瑞相互捉弄的剧情而不能自拔,把作业抛到了九霄云外,作为他的好朋友,你会怎样劝说他？______
示例:周涛，作为学生，完成作业是我们应该优先做的事，不能因为看动画片而耽误了学习。你可以等做完作业再看动画片，这样既不耽误学习又能放松身心，不是更好吗?
(3)新素养 思维能力 请认真观察右边这幅漫画,说说这幅漫画的寓意。______
这幅漫画批评了只吃鱼不捉老鼠的猫，它们贪图享受，忘记了自己的职责;赞扬了不顾其他猫的嘲讽依然坚持捉老鼠的猫，它勤劳本分，尽职尽责，自食其力。作者借漫画讽刺了社会上那些忘记职责、贪图享乐、不思进取的人。
