1. 阅读下面的语段，完成题目。
渐入仲秋，没有了夏的热烈与粗广，整个大地似乎格外地萎冷。唯独这一棵树，好像把酝酿了一个夏天的活力毫不吝 sè 地全拿了出来，在这片静
谧
而萧瑟的土地上，显得生机勃勃。或许它更像一位
莅
临人间的天神，用全部的力量唤醒这昏沉的大地——来吧，让我们再造一个春夏！
（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。
吝 sè(
啬
) 静
谧
(
mì
) 莅(
lì
)临
（2）语段中有两个错别字，请找出来并改正。
广
改为
犷
萎
改为
凄
（3）语段中画横线词语“活力”的词性是
名词
，“昏沉”的词性是
形容词
。
答案：(1)啬 mì lì (2)广 犷 萋 凄 (3)名词 形容词
2. (2025·山西吕梁期末改编)依次填入下面语段横线上的词语，衔接最恰当的一项是 (
C
)
春日踏青，青芜如毯，诗是______时那一抹久违的清新。夏日听雨，雨声淅沥，诗是______下那一丝虚幻的朦胧。秋日赏月，星月相辉，诗是______里那一派无尽的牵挂。冬日观雪，雪意阑珊，诗是______上那一片惊艳的洁白。
①千丝万缕 ②玉田琼屋 ③明月清风 ④绿茵遍野
A. ②④①③ B. ④②③① C. ④①③② D. ①②④③
答案：C 【解析】 根据“青芜如毯”可知第一空填“绿茵遍野”；根据“雨声淅沥”可知第二空填形容雨帘的“千丝万缕”；根据“星月”可知第三空填“明月清风”；根据“雪意”可知第四空填“玉田琼屋”。因此正确排序为④①③②。
3. 课文第 2 段中，作者是如何调动各种感官来描写春雨洗淋后的世界的？请简要分析。
作者调动了视觉、听觉、嗅觉等感官，如“绿茵茵的波浪”从视觉角度表现雨后嫩叶翠绿的颜色和摇曳的情态，“沙沙”从听觉角度写小草翻动的声音，“芳甜”则从嗅觉角度写空气里的味道。
答案：作者调动了视觉、听觉、嗅觉等感官，如“绿茵茵的波浪”从视觉角度表现雨后嫩叶翠绿的颜色和摇曳的情态，“沙沙”从听觉角度写小草翻动的声音，“芳甜”则从嗅觉角度写空气里的味道。
4. 阅读下列句子，根据括号中的要求赏析其妙处。
(1)春天，树叶开始闪出
黄
青
，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的
昏
黄
。(赏析加点词语的表达效果)
“黄青”“昏黄”写出了春回大地、万物复苏时植物的特殊颜色，准确地捕捉了自然界在春天到来时的微妙变化，生动地展现了春天的生机与活力，使读者能够更直观地感受到春天的气息。
(2)远远地望过去，收割过的田野变得很亮，没有叶的枝干、淋着雨的草垛，对着瓷色的天空，像一幅干净利落的木刻。(从修辞的角度赏析句子)
运用比喻的修辞手法，把冬雨中的静物比作“干净利落的木刻”，生动形象地写出了冬雨淋洗过的田野的干净、利落，衬托出冬雨的自然、干净。
答案：(1)“黄青”“昏黄”写出了春回大地、万物复苏时植物的特殊颜色，准确地捕捉了自然界在春天到来时的微妙变化，生动地展现了春天的生机与活力，使读者能够更直观地感受到春天的气息。 (2)运用比喻的修辞手法，把冬雨中的静物比作“干净利落的木刻”，生动形象地写出了冬雨淋洗过的田野的干净、利落，衬托出冬雨的自然、干净。
