1. 下列句子中,加点的词意义和用法相同的一项是 (
C
)
A.非志无以成
学
学
而时习之
B.静
以
修身 可
以
为师矣
C.非淡泊无以明
志
博学而笃
志
D.年与
时
驰 学而
时
习之
答案：C 【解析】 A 项,名词,学业/动词,学习。B 项,连词,表目的/介词,凭借。C 项,名词,志向。D 项,名词,时光/副词,按时。
2. 下列句子中,朗读停顿划分
有
误
的一项是 (
D
)
A.夫/君子之行
B.非志/无以成学
C.险躁/则不能治性
D.意与/日去
答案：D 【解析】 正确的划分:意/与日去。
3. 下列对课文的分析,
有
误
的一项是 (
D
)
A.“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求,强调它们与人的志向相关。
B.“学须静也”中的“学”不仅指一般的学习,而且含有修养自己的人格和品德的意思,“静”也不仅指单纯的宁静,而有淡泊名利的意味。
C.“淫慢则不能励精,险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。
D.“悲守穷庐,将复何及”表达了君子不与外界同流合污,独善其身的美好愿望。
答案：D 【解析】 “悲守穷庐,将复何及”说明了君子应该珍惜时间,努力学习,否则到头来只会一事无成,追悔莫及。
4. 根据课文内容填空。
(1) 全文的中心论点是：“
静以修身
,
俭以养德
。”
(2) 表达诸葛亮对儿子教诲与期望的句子是：“
非淡泊无以明志
,
非宁静无以致远
。”
(3) 阐述“学”“才”“志”关系的句子是：“
夫学须静也
,
才须学也
,
非学无以广才
,
非志无以成学
。”
答案：(1)静以修身 俭以养德 (2)非淡泊无以明志 非宁静无以致远 (3)夫学须静也 才须学也 非学无以广才 非志无以成学
5. (1) 非宁静无以致远(
达到
)
(2) 淫慢则不能励精(
放纵
)
(3) 志当存高远(
怀有,怀着
)
6. 下列句子中,加点的“于”的意义与其他三项不相同的一项是 (
C
)
7. 若志不强毅/意不慷慨/徒碌碌滞于俗/默默束于情
8. (1) 年与时驰,意与日去。
年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而丧失。
(2) 使庶几之志,揭然有所存,恻然有所感。
使近似于先贤的志向,(在自己身上)明显地存留,(在自己内心)引起感触。
9. 两文题目中“书”的意思都是
书信
。两文都运用了
议论
的表达方式,甲文主要论述的是
修身治学
,乙文主要论述的是
立志做人
。
10. 古代家训大都浓缩了作者丰富的人生经验,不仅他们的子孙能从中获益,今人读来也可有所借鉴。请你从诸葛亮的《诫子书》中选取一句作为座右铭,并说明理由。
示例:我选取“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”作为座右铭。因为这句话告诉我们:不追求名利,生活简单朴素,才能显示出自己的志趣;不追求热闹,心境安宁清静,才能达到远大的目标。这句话对我的学习和生活具有积极的指导作用。
答案：5. (1)达到 (2)放纵 (3)怀有,怀着
6. C 【解析】 A、B、D 三项,介词,对,对于。C 项,介词,在。
解题指导 本题考查积累常见虚词,辨析它们的意义和用法。解答这类试题,首先根据句意或知识积累(如课内所学、联系语境等)判定虚词的意义和用法,然后将判定出的意义和用法代入句子中验证。
7. 若志不强毅/意不慷慨/徒碌碌滞于俗/默默束于情
8. (1)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而丧失。 (2)使近似于先贤的志向,(在自己身上)明显地存留,(在自己内心)引起感触。
9. 书信 议论 修身治学 立志做人
10. 示例:我选取“非淡泊无以明志,非宁静无以致远”作为座右铭。因为这句话告诉我们:不追求名利,生活简单朴素,才能显示出自己的志趣;不追求热闹,心境安宁清静,才能达到远大的目标。这句话对我的学习和生活具有积极的指导作用。
