1. (2024·江苏盐城期末改编)你和东东、亭亭围绕本学期开展的“有朋自远方来”专题学习活动分享收获。
(1)【“朋友”之内涵】下面两图依次为“朋”字和“友”字的甲骨文。“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳,“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手,这种并列关系表达了“朋友”
平等友好
的内涵。
(2)【友谊之赞词】你准备制作书签送给东东和亭亭,请续写下面书签上的赠语,使之形成排比句。
友谊像一条路,越走越宽；友谊像一杯茶,
越品越香
；
友谊像一团火
,越烧越旺。
(3)【倾听之方法】和朋友一起讨论交流时,我们该如何倾听他人的发言? 请你根据下图向东东和亭亭介绍倾听时的注意事项。
东东、亭亭你们好！倾听他人发言时身体要坐直，身体向着说话人，手不要乱动，要点头表示在听，眼睛要正视发言者，有问题理一理、想一想再提问。
答案：1. （1）平等友好 （2）示例：越品越香 友谊像一团火 （3）示例：东东、亭亭你们好！倾听他人发言时身体要坐直，身体向着说话人，手不要乱动，要点头表示在听，眼睛要正视发言者，有问题理一理、想一想再提问。
2. 某中学七年级(1)班拟开展“有朋自远方来”专题学习活动,邀你参加并完成以下任务。
(1)【任务一：探意义】“友”字是根据它的意义造出来的会意字,请你根据上图“友”字的演变过程,推测出“友”字的意义。
示例：从甲骨文到小篆，“友”字看上去都是两只手同向并列在一起的形状，而隶书和楷书的“友”字则像两只手相交，由此推测出“友”字的意义是指两人都伸出一只手，紧紧相握，表示携手互助，关系紧密，友谊深厚，感情真挚。
(2)【任务二：集诗句】下列搜集的诗句中,与本次活动主题
无
关的一项是 (
C
)
答案：2. （1）示例：从甲骨文到小篆，“友”字看上去都是两只手同向并列在一起的形状，而隶书和楷书的“友”字则像两只手相交，由此推测出“友”字的意义是指两人都伸出一只手，紧紧相握，表示携手互助，关系紧密，友谊深厚，感情真挚。 （2）C 【解析】（2）根据活动主题“有朋自远方来”可知，所搜集的诗句应与朋友有关。A项，表达的是诗人对朋友的同情和关切。B项，表达的是诗人对朋友的劝慰，希望朋友不要因离别而过度悲伤。C项，表达的是诗人对亲人的思念。D项，表达的是诗人对朋友的不舍和祝福。故选C。
