1. 阅读下面的语段，完成题目。
史铁生因病
瘫
痪后，经常焦躁暴nù。面容憔cuì的母亲为了帮他走出绝望，小心翼翼地守护着他，几次三番地 甲 (A. 要求 B. 央求)他去北海看花。不曾想，看花还未成行，已经病入膏肓的母亲便撒手人寰，与他永远 乙 (A. 诀别 B. 决裂)……又一个秋天，史铁生看着秋风中开得正
烂
漫的菊花，回忆着母亲去世前的经历，终于懂得她没有说完的话：唯有“好好儿活”才能补充人生的遗憾……
(1) 给加点的字注音，根据拼音写汉字。
瘫(
tān
)痪 暴nù(
怒
) 憔cuì(
悴
) 烂(
làn
)漫
(2) 从括号内选择符合语境的词语分别填入甲、乙两处：
B
、
A
。(填序号)
(3) 语段中画横线的句子有语病，请写出修改意见：
将“补充”改为“弥补”
。
(4) “看花还未成行”中的名词是“
花
”。
答案：(1) tān 怒 悴 làn (2) B A (3) 将“补充”改为“弥补” (4) 花
2. 将下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是 (
D
)
① 想起了母亲，羁旅漂泊的游子就会萌发起回家的心愿。 ② 乐师以“母爱”为主题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。 ③ 母爱是文学和音乐的永恒主题。 ④ 文人以“母爱”为主题，写出的文章便滋润蕴藉，感人至深。 ⑤ 想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园。
A.③④②①⑤
B.①⑤③④②
C.①⑤③②④
D.③④②①⑤
答案：D
3. “看花”是全文的叙事线索，请仿照所给的“看花”事件，概括另外两次“看花”事件。
①“我”暴怒无常，母亲劝“我”去看花。
②
“我”看树叶飘落,母亲央“我”去看菊花。
③
母亲去世后,妹妹推“我”去看菊花。
答案：②“我”看树叶飘落,母亲央“我”去看菊花。③母亲去世后,妹妹推“我”去看菊花。
4. 为下面的句子做朗读设计。
听说北海的花都开了，我推着你去走走。
重读“
都
”和“
走走
”，语速应
慢
(快/慢)，语气要充满
恳求、期待
。
答案：都 走走 慢 恳求、期待
5. 联系上下文，简要分析“黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”一句的作用。
运用景物描写,渲染出菊花开放时热烈的气氛,烘托了菊花蓬勃的生命力;表明“我”已走出痛苦、绝望的境地,变得乐观、坚强;表达了“我”对母亲的怀念之情。
答案：运用景物描写,渲染出菊花开放时热烈的气氛,烘托了菊花蓬勃的生命力;表明“我”已走出痛苦、绝望的境地,变得乐观、坚强;表达了“我”对母亲的怀念之情。
