4. (1)
拔巴根草
(2)压草
(3)捉“都溜”
(4)
捉天牛
(5)捉蟋蟀，喂蟋蟀
(6)
愚弄土蜂
5. 请从修辞角度，赏析第④段画横线的句子。
这句话运用了拟人的修辞手法，小草“伸起腰”，生动传神地写出了小草趁“我”看云时，在“我”耳根处慢慢直立起来的情景，突出了小草的生机勃勃，表现了“我”躺在草上看云的惬意。
6. 《花园》里的一草一虫，是那么的好玩。你的生活里，也一定有很多好玩的事儿。请选择其中的一件，把最好玩的画面写下来。可以模仿《花园》中的某几句话或某一段来写，也可以自己创作，至少用上一种修辞手法，或一系列动作描写，100字左右。
示例：春日清晨，我于田野放风筝。我紧握线轴，奔跑着放线，微风轻拂脸庞，发丝肆意飘动。“呼啦啦”，风筝越飞越高，似灵动的飞鸟，翱翔于蓝天之下。我与风筝相互拉扯，宛如在进行一场趣味拔河，笑声在田野间回荡，满是春日的欢乐与自在。
答案：4. (1) 拔巴根草 (4) 捉天牛 (6) 愚弄土蜂 5. 这句话运用了拟人的修辞手法,小草“伸起腰”,生动传神地写出了小草趁“我”看云时,在“我”耳根处慢慢直立起来的情景,突出了小草的生机勃勃,表现了“我”躺在草上看云的惬意。 6. 示例:春日清晨,我于田野放风筝。我紧握线轴,奔跑着放线,微风轻拂脸庞,发丝肆意飘动。“呼啦啦”,风筝越飞越高,似灵动的飞鸟,翱翔于蓝天之下。我与风筝相互拉扯,宛如在进行一场趣味拔河,笑声在田野间回荡,满是春日的欢乐与自在。
