3. 某班开展了“保护文化遗产”专题学习活动,请你完成任务。
(1) 请你为本次活动拟写一句宣传标语。
保护文化遗产，传承中华文明。
(2) 请参照示例再设计两项活动。
示例：播放文化遗产短片
活动一：
制作文化遗产名片
活动二：
讲解文化遗产知识
(3) 小敏对古建筑情有独钟,是班里的“古建筑迷”,但她的妈妈担心参加活动会影响学习。作为小敏的同桌,请你引用下面的谚语来劝说小敏的妈妈同意她参加活动。
谚语：磨刀不误砍柴工
阿姨您好，参加活动是不会影响小敏的学习的。她这么热爱古建筑，一定会认真地搜集相关信息，这样不仅能增进她对中华传统文化的认识，提高她学习的积极性，还能让她得到放松，以便以更好的状态投入学习。俗话说“磨刀不误砍柴工”，不正是这个道理吗？您就放心让她参加活动吧！
答案：（1）示例：保护文化遗产，传承中华文明。（2）制作文化遗产名片 讲解文化遗产知识（3）阿姨您好，参加活动是不会影响小敏的学习的。她这么热爱古建筑，一定会认真地搜集相关信息，这样不仅能增进她对中华传统文化的认识，提高她学习的积极性，还能让她得到放松，以便以更好的状态投入学习。俗话说“磨刀不误砍柴工”，不正是这个道理吗？您就放心让她参加活动吧！
