5.【学习策略】小语在读文章时对以下加点词不太理解,请你根据表中提示帮他解释下列加点词。(4分)
|文言语句|方法提示|释义|
|但逐层布板
讫
|【课内迁移法】用
讫
再火令药镕(《活板》)|(1)
完毕
|
|人
履
其板|【词类活用法】履:鞋(《古代汉语词典》)|(2)
踩
|
|
密
使其妻见喻皓之妻|【查阅词典法】①隐秘,秘密。②稠密,细密。③静,静止|(3)
①
(填序号)|
|
贻
以金钗|【语境推测法】联系上下文进行推测|(4)
送给,赠送
|
6. 同学们对文中画线部分的断句产生了不同意见,请你结合所学知识,帮他们选出正确的一项(2分)
(
C
)
7. 小文在翻译文章时发现有两个句子不知怎么翻译,请你帮她解决问题。(4分)
(1)贻以金钗,问塔动之因。(2分)
拿金钗送给她,(让她向喻皓)问木塔晃动的原因。
(2)盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧。(2分)
因为钉牢了木板,上下更加紧密相束,上、下、左、右、前、后六面互相连接,就像只箱子。
8.【情境设题】读完这篇短文,小语和小文联想到了“工匠精神”。下面是他们关于这个话题的讨论,请你结合短文内容,将对话补充完整。(1分)
小语:木塔求“稳”,喻皓认为木塔不稳的原因是没有用钉子钉牢,采用铺木板的方法解决了木塔不稳定的问题。
小文:我在文中的喻皓身上看到了工匠精神,他
善于学习,勤于思索,在长期实践中积累经验。
9. 请你说说文中是如何表现喻皓建造技艺高超的。请结合材料,从两个角度简要分析。(4分)
①侧面描写。人们对喻皓的赞扬突出了他建筑技艺的高超。②对比手法。匠师对木塔晃动的问题束手无策和喻皓很快就解决了问题形成对比,写出了喻皓的技艺高超。
