1. ①
欢喜
②
五年后在家读到史铁生的《合欢树》
③
茫然
④
“我”已是母亲年纪时在医院看到合欢树
2. 朗读设计:
语速放缓,用低沉缓慢的语气朗读,“静悄悄的”轻读,传达出“我”对母亲的心疼以及内心的悲伤之情。
3. 小文:当然不能。
①第一次写母亲的头发和脸颊是实写,用合欢花的美来衬托母亲的美,充满无限欢喜和美好。②第二次是虚写(想象),与上文母亲年轻时在合欢树下的场景相照应,与现实中母亲生病躺在床上形成对比,突出表现了母亲的衰老以及“我”的哀伤,表现了“我”对母亲的不舍、眷恋与回忆
。
4. 小文:还是原题好,因为
原题使用反复的修辞手法,突出强调中心主旨:对美好时光的流逝和母亲老去的哀伤;“合欢”象征了母亲,是母爱的象征,重复用词,更能表达对母亲的思念之情,内涵更丰富;而“合欢”仅表明是贯穿全文的线索,感情色彩较为平淡,不如原题强烈
。
答案:1.①欢喜 ②五年后在家读到史铁生的《合欢树》 ③茫然 ④“我”已是母亲年纪时在医院看到合欢树 2.示例:语速放缓,用低沉缓慢的语气朗读,“静悄悄的”轻读,传达出“我”对母亲的心疼以及内心的悲伤之情。 3.①第一次写母亲的头发和脸颊是实写,用合欢花的美来衬托母亲的美,充满无限欢喜和美好。②第二次是虚写(想象),与上文母亲年轻时在合欢树下的场景相照应,与现实中母亲生病躺在床上形成对比,突出表现了母亲的衰老以及“我”的哀伤,表现了“我”对母亲的不舍、眷恋与回忆 4.原题使用反复的修辞手法,突出强调中心主旨:对美好时光的流逝和母亲老去的哀伤;“合欢”象征了母亲,是母爱的象征,重复用词,更能表达对母亲的思念之情,内涵更丰富;而“合欢”仅表明是贯穿全文的线索,感情色彩较为平淡,不如原题强烈