第一板块：熟记并背诵简称歌。
1．指导学生读题，弄清题目要求。
2．指导朗读我国各省、市、自治区的简称歌：
（1）教师范读简称歌。
（2）出示中国地图，对照地图说这些简称各是哪个省市自治区，弄清简称的意思。
（3）全班交流
直辖市：北京、上海、天津和重庆
少数民族自治区：新疆、西藏、广西、宁夏和内蒙古
特别行政区：香港、澳门
直辖市是由中央直接领导的城市，自治区是少数民族聚居的区域，是相当于省一级的民族自治区地方。
4．学生说说自己知道的简称。
辽_辽宁, 吉__吉林, 黑__黑龙江, 蒙 _内蒙古自治区, 冀__河北, 晋_山西, 陕__陕西, 宁-宁夏回族自治区,
鲁__山东，皖__安徽, 苏__江苏, 淅_浙江,
渝_重庆, 沪__上海, 津_天津, 京__北京,
豫_河南, 鄂__湖北, 湘__湖南 赣__江西,
台__台湾，闽_福建, 粤__广东，琼_海南,
川__四川, 黔_贵州, 滇_云南, 桂_广西，
甘__甘肃, 新__新疆维吾尔自治区, 藏_西藏自治区, 青__青海,
港__香港, 澳_澳门,
5．熟记并背诵简称歌。
6．找朋友游戏。
巩固对简称与省、市、自治区名称之间对应关系的了解。
第二板块：理解有关各省、市、自治区的句子。
1．出示三个句子。
2．指名读句子，理解句子意思。
小结：恰当地运用简称能使语言表述更简洁。
3.指导朗读，读出民族自豪感。
4．灵活运用
理解下列词语的意思。
如：黔驴技穷、湘江、滇池、京沪铁路，沪宁高速公路等。
第三板块：写好钢笔字
1.指导学生读题中的“我的提醒”。
2.认读生字，说出这几个字在结构、笔画上的共同点。
3.范写生字，介绍写半包围结构的字的笔顺及捺画的写法，重点指导写“越”。
4.讲评
第四板块：布置作业
★
1.继续背诵省市自治区简称歌。
2.完成《练习与测试》单元练习中的第一至第三题。
★★
收集一些运用简称的词句。
