第一板块：激趣导入
同学们，良好的学习习惯有利于我们学好各门功课，还有助于提高我们各方面的素质。从今天起，老师要求大家养成一个新的好习惯，那就是自主预习复习。板书：自主预习复习
第二板块：看图，认识预习的意义，明确预习的要求
1．想：我们为什么要预习呢？预习有什么好处呢？（有助于自学能力的培养，提高阅读能力。）
2．对于我们来说，预习有什么具体要求呢？看书中的图：
（1）第一幅图上画的是谁？在干什么？
（2）指名读黑板上的预习要求并板书：*自读课文，读正确、读通顺、自学生字新词
小结：是呀，你们是学习的主人，自觉地预习，你会发现你自己能学会和理解课文中的许多内容，而且能找出自己难以理解的一些问题，还能提出自己的看法，那样我们的自学本领就增强了，阅读理解能力也提高了，我们的头脑越用越活了。
第三板块：指导课内预习
1．夸夸图上同学。
看图②③④⑤，弄懂他们是怎样预习的?
①同学们，你们预习时，坐得真端正!读得真认真!
②你有不懂的问题轻声问老师，你真是个不懂就问的好孩子。
③你们边读边圈圈点点，多专心哪！
④你们小组合作交流多热烈呀!大家一定有不少收获。
师小结：由此可见，图上的同学在预习的过程中非常自觉，他们动嘴读，动手画，动脑想，动口问，积极认真，我们就要像他们那样进行预习。
2．指导预习第一课。
出示预习要求：
①读通课文，画出生字新词。
②正确流利地朗读课文，了解大意。
③再读课文，画出不懂词句，打上“?”。
教师提示：不懂的词句如何解决? ①联系上下文理解。
②查字典。
③小组交流。
④质疑。
学生预习，教师行间巡视。
3．评评身边同学。
第四板块：提出课外预习的要求
过渡：预习课文可以在课内，也可以在课外，瞧，他们是怎样做的?看图⑥。
①查工具书。
②查相关资料。
第五板块：明确复习要求及重要性
1．预习可以提高我们的自学能力，使我们开动脑筋、思考问题，那学过的东西为什么要复习呢?
2．听童第周的故事。
小结：①复习可以让我们将所学的知识掌握得更牢，使我们的能力更强。
②每天要复习当天所学内容。一个单元下来，可以复习生字词，再次巩固识记要求背诵的课文等等。
第六板块：看图，明确认真完成作业的意义
1．出示挂图（第4页上图）学生观察，然后说说图上的同学们在做什么？
2．集体讨论：为什么要认真完成作业？
师小结：认真完成作业是一个良好的学习习惯，它有助于提高我们的学习成绩。
3．那你们觉得怎样才能做到认真完成作业呢？请把书打开。
第一幅图上画的是谁？他们在干什么？小圆圈里的小女孩在做什么？
板书： 一笔一划地写
认认真真地做
学生齐读。
4．其实，我们的作业不仅要动笔写，有些作业还要动嘴读，动手做，认真听录音，或是去查阅资料呢！
请你仔细观察书上的四幅小图，图上分别画的是什么？
5．小朋友们观察得真仔细，真认真，是啊，只有像图上的这些小朋友一样，认认真真地完成作业，才能提高我们的学习成绩。
板书：认真完成每次作业
6．小结：“认真完成作业”既是我们的学习任务，更是一种好习惯，它可以检验我们知识掌握的情况，可以巩固我们所学知识，增强我们的学习能力。每个同学都要养成这个好习惯，你才能成为真正的成功者。
第七板块：欣赏优秀作业。
1．学生看书上第4页的下图。
2．指名说说看后的感受。
3．其实像这样优秀的作业在我们班也有不少，出示班中的优秀作业。
学生欣赏，学习这几份作业中的闪光点，并以此告诫自己：在今后的作业中，也要认认真真，力争完美。
第八板块：观察图片，明确要求。
1、学生观察第5页的图片，弄清图画的意思。
（1）书面作业：书写工整、字迹漂亮。认真思考后，再动笔。
（2）口头作业：认真对待，反复朗读。
第九板块：总结
1．通过这堂课的学习，你有什么启发，想跟大家谈一谈？
2．是啊，我们只有认认真真地完成每一次作业，我们的学习成绩才能有所提高，养成了这样的好习惯，我们才会受益匪浅。而且，同学们知道了课前要预习、课后要及时复习，大家可要坚持这样，形成良好的习惯呀，老师相信大家能做到。
第十板块：布置作业
1．根据已学的预习方法预习下面的新课文。
2．在以后的学习过程中，养成自觉预习的好习惯。
3.出示一些词语并抄写，学生认真完成此次作业。
