没有一种给予是理所应当的
        老人是菲律宾华侨，在海外拼搏了半生。几经成败、衣锦还乡的他萌发了济世助人、造福乡亲的念头。     
       于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长提供十来个学生名单，他从中选定人选，作为资助的对象。     
       家人都怪他愚昧，既然是捐赠，就不必把程序搞得这样复杂。 不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？     
       老人摇摇头说     我的血汗钱只给予那些配得到它的孩子     哪些孩子才有资格得到资助     是那些家庭贫困的孩子      还是优秀生    特长生   谁也不知道老人心里的答案     
       名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑(qù)；这样微薄的礼物是不是太寒碜了。大家断定书中自有“黄金屋”，可翻来翻去也没有找到夹在书中的钞票。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：“赠给品学兼优的学生某某某”。落款处是老人地址、姓名、电话和电子信箱。     
       家人(       )大惑不解，(        )也不愿违背老人意愿，只好替 他一一寄出了那些书。     
       此后，老人常常(       )对着电话发呆，(       )莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人的心事。     
       家人能读懂老人的心，是缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：                                                                                                                  
      没想到老人拿到贺卡竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可以资助的孩子了。”     
       家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。     
       老人说：“土地失去了水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，(        )给他阳光，日后(        )不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”     
       想来也是，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须和应该的。所以，没有一种领受可以无动于衷、心安理得，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一面镜子会为一缕阳光光芒四射，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。  
1．给划线的字选择正确读音，用“√”画出。   
     给予（jǐ    gěi）    提供(gōng    gòng)      微薄(báo   bó)       兴奋(xīng    xìng)
2．选择关联词，填在文中括号中。
     即使……也……          虽然……但是……        不是……就是……
3．请给文中第四自然段加上标点。
4．联系上下文，理解下面两个词语的意思。   
     恍然大悟：                                                                                               
     莫名其妙：                                                                                             
5．在文中横线上合理地写出“贺卡”的具体内容。（内容要与上下文自然衔接）
6．读了短文请写出自己内心感受。
                                                                                                                                                        

参考答案：
答案
l．jǐ    gōng    bó    xīng  
2．虽然……但是……     不是……就是……    即使……也……  
3．：“。”？，、？。  
4．恍然大悟：形容一下子明白了。   
     莫名其妙：指事情很奇怪，说不出道理来。  
5．爷爷，谢谢您寄来的书和对我的鼓励，新年快乐。  
6．我们要知道感恩，知道关爱别人；对别人的给予，要心存感激，不能无所谓，无动于衷。

没有一种给予是理所应当的
        老人是菲律宾华侨，在海外拼搏了半生。几经成败、衣锦还乡的他萌发了济世助人、造福乡亲的念头。     
       于是，老人分别给家乡几所学校的校长写了信，希望每个校长提供十来个学生名单，他从中选定人选，作为资助的对象。     
       家人都怪他愚昧，既然是捐赠，就不必把程序搞得这样复杂。 不如来个快捷方式，譬如通过“希望工程”或者“春蕾计划”，干净利落地了却一桩心愿，岂不是更好？     
       老人摇摇头说     我的血汗钱只给予那些配得到它的孩子     哪些孩子才有资格得到资助     是那些家庭贫困的孩子      还是优秀生    特长生   谁也不知道老人心里的答案     
       名单很快就到了老人手里。老人让家人买来了许多书，分门别类地包装好，准备寄给名单上的孩子。家人面面相觑(qù)；这样微薄的礼物是不是太寒碜了。大家断定书中自有“黄金屋”，可翻来翻去也没有找到夹在书中的钞票。只在书的第一页看到了老人的亲笔赠言：“赠给品学兼优的学生某某某”。落款处是老人地址、姓名、电话和电子信箱。     
       家人(       )大惑不解，(        )也不愿违背老人意愿，只好替 他一一寄出了那些书。     
       此后，老人常常(       )对着电话发呆，(       )莫名其妙地唉声叹气。从黄叶凋零到瑞雪飘飞，谁也猜不透老人的心事。     
       家人能读懂老人的心，是缘于新年前收到的一张很普通的贺卡，上面写着：                                                                                                                  
      没想到老人拿到贺卡竟然兴奋地大呼小叫：“有回音了，有回音了，终于找到一个可以资助的孩子了。”     
       家人恍然大悟，终于明白老人这些日子郁郁寡欢的原因，他寄出去的书原来是块“试金石”，只有心存感激的人才会有资格得到他的资助。     
       老人说：“土地失去了水分滋润会变成沙漠，人心没有感激滋养会变得荒芜。不知感恩的人注定是个冷漠自私的人；不知关爱别人的人，(        )给他阳光，日后(        )不会放射出自身的温暖，也不配得到别人的爱。”     
       想来也是，没有一种给予是理所应当的，没有什么是必须和应该的。所以，没有一种领受可以无动于衷、心安理得，都应心存感激。一朵花会为一滴雨露鲜艳妩媚，一面镜子会为一缕阳光光芒四射，一湖水也会因一片落叶荡漾清波，一颗心更应对另一颗关爱的心充满感激之情。  
1．给划线的字选择正确读音，用“√”画出。   
     给予（jǐ    gěi）    提供(gōng    gòng)      微薄(báo   bó)       兴奋(xīng    xìng)
2．选择关联词，填在文中括号中。
     即使……也……          虽然……但是……        不是……就是……
3．请给文中第四自然段加上标点。
4．联系上下文，理解下面两个词语的意思。   
     恍然大悟：                                                                                               
     莫名其妙：                                                                                             
5．在文中横线上合理地写出“贺卡”的具体内容。（内容要与上下文自然衔接）
6．读了短文请写出自己内心感受。
                                                                                                                                                        

参考答案：
答案
l．jǐ    gōng    bó    xīng  
2．虽然……但是……     不是……就是……    即使……也……  
3．：“。”？，、？。  
4．恍然大悟：形容一下子明白了。   
     莫名其妙：指事情很奇怪，说不出道理来。  
5．爷爷，谢谢您寄来的书和对我的鼓励，新年快乐。  
6．我们要知道感恩，知道关爱别人；对别人的给予，要心存感激，不能无所谓，无动于衷。