阅读下面的文字，完成1～3题。
　　蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器。离窠外出寻找花蜜的单个蜜蜂（根据一个跳舞的小蜂给它的指令：“去南偏东南七百米，有苜蓿——注意根据太阳偏转调整方向。”）仍然是如同有细丝系住一样属于蜂窠的一部分。工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织；离远一点看，它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。分群的时刻来到，老蜂王打算带着它的一半家口离窠而去，这时的景象就像蜂窠在进行有丝分裂。群蜂一时来回骚动，就像细胞液里游动的颗粒。它们自动分成几乎一点不差的两部分，一半跟着要离去的老蜂王，另一半跟着新的蜂王，于是，像一个卵子分裂一样，这个毛茸茸晶黑金黄的庞然大物分裂成两个，每一个都拥有相同的蜜蜂基因组。
1．这段文字包含几个信息要点？文段的主旨是什么？
答：______________________________________________________
2．分析文段中画线句子的特点及表达效果。
答：______________________________________________________
3．如何理解蜜蜂“又是动物的组织、细胞或细胞器”？请根据文本选段举例说明。
答：______________________________________________________

参考答案：
1．这段文字包含三个信息要点：
　①单个蜜蜂是一个体动物；
　②工蜂在营建蜂窠的时候，像胚细胞在构成一片发育中的组织，又像一个细胞内的病毒制造出的多边形晶体；
　③分群时，像一个卵细胞分裂一样。文段的主旨是：蜜蜂既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器。（意对即可）
2．此句用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了蜜蜂是一个有组织的群体的特点。（意对即可）
3．说蜜蜂“是动物的组织”，因为单个蜜蜂离窠外出寻找花蜜时，它也不是独立的，它要根据指令去行动，仍然属于蜂窠的一部分。说蜜蜂“是细胞或细胞器”，因为群蜂一时来回骚动，就像细胞液里游动的颗粒，像细胞器；蜜蜂分群时，一半跟着老蜂王，另一半跟着新的蜂王，像一个卵子（蜂窠）在进行有丝分裂一样，因而像细胞。（意对即可）

阅读下面的文字，完成1～3题。
　　蜜蜂同时过着几种生活：既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器。离窠外出寻找花蜜的单个蜜蜂（根据一个跳舞的小蜂给它的指令：“去南偏东南七百米，有苜蓿——注意根据太阳偏转调整方向。”）仍然是如同有细丝系住一样属于蜂窠的一部分。工蜂在营建蜂窠的时候，看上去就像胚细胞在构成一片发育中的组织；离远一点看，它们像是一个细胞内的病毒制造出一排排对称多边形晶体。分群的时刻来到，老蜂王打算带着它的一半家口离窠而去，这时的景象就像蜂窠在进行有丝分裂。群蜂一时来回骚动，就像细胞液里游动的颗粒。它们自动分成几乎一点不差的两部分，一半跟着要离去的老蜂王，另一半跟着新的蜂王，于是，像一个卵子分裂一样，这个毛茸茸晶黑金黄的庞然大物分裂成两个，每一个都拥有相同的蜜蜂基因组。
1．这段文字包含几个信息要点？文段的主旨是什么？
答：______________________________________________________
2．分析文段中画线句子的特点及表达效果。
答：______________________________________________________
3．如何理解蜜蜂“又是动物的组织、细胞或细胞器”？请根据文本选段举例说明。
答：______________________________________________________

参考答案：
1．这段文字包含三个信息要点：
　①单个蜜蜂是一个体动物；
　②工蜂在营建蜂窠的时候，像胚细胞在构成一片发育中的组织，又像一个细胞内的病毒制造出的多边形晶体；
　③分群时，像一个卵细胞分裂一样。文段的主旨是：蜜蜂既是动物，又是动物的组织、细胞或细胞器。（意对即可）
2．此句用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了蜜蜂是一个有组织的群体的特点。（意对即可）
3．说蜜蜂“是动物的组织”，因为单个蜜蜂离窠外出寻找花蜜时，它也不是独立的，它要根据指令去行动，仍然属于蜂窠的一部分。说蜜蜂“是细胞或细胞器”，因为群蜂一时来回骚动，就像细胞液里游动的颗粒，像细胞器；蜜蜂分群时，一半跟着老蜂王，另一半跟着新的蜂王，像一个卵子（蜂窠）在进行有丝分裂一样，因而像细胞。（意对即可）