阅读下面文字，回答下面问题。   
和平年代的奉献 　　
　　那是一片神秘的土地，荒凉的地表掩藏着曾经辉煌的古代文明，令所有钟情文物考古的学子们神往不已。
　　然而那只是来去匆匆，真正勇于生活在那个地方的能有几个？大地也是守口如瓶的，对于只想来此搞点几学术本钱的人，它绝不会向他们吐露什么。
　　只有一个年轻人在三十年前毅然前往，直到今天还留在那儿，如今他已是研究成果卓著的老教授。年轻人是被那片土地迷住了。
　　三十年后的今天，有个临近毕业的女大学生也想去，她曾听过老教授的课，她非常想去接他的班。女大学生是被老教授迷住了。
　　老教授确实也想物色一个传人。他自己驾车，带着女学生在那片他无限热爱的土地上奔驰了整整一个月，试图唤起她对这片土地的同样的情感。他曾以为自己成功了，因为女学生已决定留下来。然而他很快又发现这不过是个海市蜃楼，因为女学生根本分不清她所热爱的究竟是这片土地，还是热爱这片土地上的教授。
　　一个月的考察之后，教授特意带女学生去了自己的家。他的家就安在那片土地的边缘的小镇上，一个现代文明远未到达的边陲小镇。她认识了师母以及他们的两个孩子。
　　她看到师母高大而粗悍，模样及脾性都是狂风飞沙历练过的。教授说，当年跟着自己来到这儿的是一个柳叶般纤弱的写诗的女孩，在此安家后，环境的艰苦及生活的磨难消蚀了所有的温柔、甜蜜与浪漫，唯有这样她才能伴着他在这个地方待到今天。
　　她看到教授的两个均已成年的孩子，很明显是因为自小没有良好的教育条件，变成了与父辈完全不一样的人。儿子买了车跑运输，跑累了回家喝酒吃肉倒头大睡。、已出嫁的女儿，从外表到内里已与当地女人无异。
　　只有教授本人，尽管时间过去了三十年，他仍如刚来到这里时一样，激情满盈，精力充沛，面对永远开掘不尽的宝库，始终睁大了天真而好奇的孩童般的眼睛。
　　当然，他十分清楚自己失去了什么，或者说牺牲了什么。如果说战争年代最大的牺牲是为祖国和平事业牺牲了宝贵的生命，那么和平年代一个人最大的牺牲便是，为祖国建设事业牺牲了深爱着他的、同时他也深爱着的亲人。
　　战争年代的牺牲轰轰烈烈，和平年代的牺牲了然无痕。谁又会说教授妻儿这样的生存一定不好呢？边陲小镇上的人不都这样活着吗？
　　战争年代的牺牲在瞬间完成了，和平年代的牺牲却要人承栽一生。
　　当女学生看到这一切后，理智完全战胜了情感，她再也没有勇气接老教授的班，确切点说，她怀疑自己能否作出如此巨大的牺牲。权衡再三，她离开了这片深深诱惑过她的土地，回到出生的沿海城市，坐进了现代化的写字楼。
　　和平年代的牺牲，谈何容易！
1．文中说老教授“是被那片土地迷住了”，说女大学生“离开了这片深深诱惑过她的土地”，说说“迷住”和“诱惑”这两个词的含义。（不超过40字）  
答：_______________________________________________。
2．简要分析老教授这一人物形象。（最少写出四点）  
答：_______________________________________________。
3．为什么说“和平年代的牺牲，谈何容易”？（不超过70字）  
答：_______________________________________________。
4．下列对本文的赏析，不正确的两项是（　　）
A．老教授扎根荒凉的土地，研究成果卓著，而那些来去匆匆的人，大地对他们守口如瓶，说明要成就一番事业，必须全身投入，来不得半点花巧。
B．“女大学生是被老教授迷住了”，是被他的学识和成就所迷，进而对他产生了爱情，要做他的接班人；后来看到他有妻子儿女，于是清醒了。
C．老教授的牺牲，一方面是牺牲了自己的物质生活，另一方面是使妻子消蚀了温柔、甜蜜和浪漫，使后代没有受到良好的教育。
D．“谁又会说教授妻儿这样的生存一定不好呢？边陲小镇上的人不都这样活着吗？”这句话说明教授妻儿并不认为这是牺牲，表现了他们生活上向下层人民看齐的崇高境界。
E．本文歌颂了和平年代为了祖国各项事业贡献青春、默默无闻、艰苦奋斗、勇于牺牲的千千万万无名英雄的无私奉献的精神。
F．本文构思巧妙，通过多种形式的对比衬托，把老教授在和平年代为了祖国的建设所作出的巨大牺牲，写得震人心魄，感人至深。

参考答案：
1．“迷住”是说老教授对这片土地十分热爱而沉醉入迷；“诱惑”只是被吸引，还谈不上“爱”，更谈不上“热爱”。（意对即可）
2．①对祖国无限热爱，对事业无比执著；
　 ②勇于牺牲个人利益；
　 ③坚毅顽强，艰苦奋斗；
　 ④激情满怀，富有朝气，勇于探索。（意对即可）
3．牺牲亲人比牺牲自己在感情上更难接受，了然无痕比轰轰烈烈在心理上更不平衡，承载一生比瞬间完成坚持下来更不容易，因此和平年代的牺牲更难，所以说“谈何容易”。（意对即可）
4．BD

阅读下面文字，回答下面问题。   
和平年代的奉献 　　
　　那是一片神秘的土地，荒凉的地表掩藏着曾经辉煌的古代文明，令所有钟情文物考古的学子们神往不已。
　　然而那只是来去匆匆，真正勇于生活在那个地方的能有几个？大地也是守口如瓶的，对于只想来此搞点几学术本钱的人，它绝不会向他们吐露什么。
　　只有一个年轻人在三十年前毅然前往，直到今天还留在那儿，如今他已是研究成果卓著的老教授。年轻人是被那片土地迷住了。
　　三十年后的今天，有个临近毕业的女大学生也想去，她曾听过老教授的课，她非常想去接他的班。女大学生是被老教授迷住了。
　　老教授确实也想物色一个传人。他自己驾车，带着女学生在那片他无限热爱的土地上奔驰了整整一个月，试图唤起她对这片土地的同样的情感。他曾以为自己成功了，因为女学生已决定留下来。然而他很快又发现这不过是个海市蜃楼，因为女学生根本分不清她所热爱的究竟是这片土地，还是热爱这片土地上的教授。
　　一个月的考察之后，教授特意带女学生去了自己的家。他的家就安在那片土地的边缘的小镇上，一个现代文明远未到达的边陲小镇。她认识了师母以及他们的两个孩子。
　　她看到师母高大而粗悍，模样及脾性都是狂风飞沙历练过的。教授说，当年跟着自己来到这儿的是一个柳叶般纤弱的写诗的女孩，在此安家后，环境的艰苦及生活的磨难消蚀了所有的温柔、甜蜜与浪漫，唯有这样她才能伴着他在这个地方待到今天。
　　她看到教授的两个均已成年的孩子，很明显是因为自小没有良好的教育条件，变成了与父辈完全不一样的人。儿子买了车跑运输，跑累了回家喝酒吃肉倒头大睡。、已出嫁的女儿，从外表到内里已与当地女人无异。
　　只有教授本人，尽管时间过去了三十年，他仍如刚来到这里时一样，激情满盈，精力充沛，面对永远开掘不尽的宝库，始终睁大了天真而好奇的孩童般的眼睛。
　　当然，他十分清楚自己失去了什么，或者说牺牲了什么。如果说战争年代最大的牺牲是为祖国和平事业牺牲了宝贵的生命，那么和平年代一个人最大的牺牲便是，为祖国建设事业牺牲了深爱着他的、同时他也深爱着的亲人。
　　战争年代的牺牲轰轰烈烈，和平年代的牺牲了然无痕。谁又会说教授妻儿这样的生存一定不好呢？边陲小镇上的人不都这样活着吗？
　　战争年代的牺牲在瞬间完成了，和平年代的牺牲却要人承栽一生。
　　当女学生看到这一切后，理智完全战胜了情感，她再也没有勇气接老教授的班，确切点说，她怀疑自己能否作出如此巨大的牺牲。权衡再三，她离开了这片深深诱惑过她的土地，回到出生的沿海城市，坐进了现代化的写字楼。
　　和平年代的牺牲，谈何容易！
1．文中说老教授“是被那片土地迷住了”，说女大学生“离开了这片深深诱惑过她的土地”，说说“迷住”和“诱惑”这两个词的含义。（不超过40字）  
答：_______________________________________________。
2．简要分析老教授这一人物形象。（最少写出四点）  
答：_______________________________________________。
3．为什么说“和平年代的牺牲，谈何容易”？（不超过70字）  
答：_______________________________________________。
4．下列对本文的赏析，不正确的两项是（　　）
A．老教授扎根荒凉的土地，研究成果卓著，而那些来去匆匆的人，大地对他们守口如瓶，说明要成就一番事业，必须全身投入，来不得半点花巧。
B．“女大学生是被老教授迷住了”，是被他的学识和成就所迷，进而对他产生了爱情，要做他的接班人；后来看到他有妻子儿女，于是清醒了。
C．老教授的牺牲，一方面是牺牲了自己的物质生活，另一方面是使妻子消蚀了温柔、甜蜜和浪漫，使后代没有受到良好的教育。
D．“谁又会说教授妻儿这样的生存一定不好呢？边陲小镇上的人不都这样活着吗？”这句话说明教授妻儿并不认为这是牺牲，表现了他们生活上向下层人民看齐的崇高境界。
E．本文歌颂了和平年代为了祖国各项事业贡献青春、默默无闻、艰苦奋斗、勇于牺牲的千千万万无名英雄的无私奉献的精神。
F．本文构思巧妙，通过多种形式的对比衬托，把老教授在和平年代为了祖国的建设所作出的巨大牺牲，写得震人心魄，感人至深。

参考答案：
1．“迷住”是说老教授对这片土地十分热爱而沉醉入迷；“诱惑”只是被吸引，还谈不上“爱”，更谈不上“热爱”。（意对即可）
2．①对祖国无限热爱，对事业无比执著；
　 ②勇于牺牲个人利益；
　 ③坚毅顽强，艰苦奋斗；
　 ④激情满怀，富有朝气，勇于探索。（意对即可）
3．牺牲亲人比牺牲自己在感情上更难接受，了然无痕比轰轰烈烈在心理上更不平衡，承载一生比瞬间完成坚持下来更不容易，因此和平年代的牺牲更难，所以说“谈何容易”。（意对即可）
4．BD