阅读下面的文字，完成下面问题。
雪
祝勇
　　①雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意蕴却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。
　　②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清新如琼浆，天气文静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥，无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。
　　③于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住从口中滑脱而出，那种深邃的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸随时等待着思想的浓墨染出幽美的图影。
　　④大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷<聊斋》。这或许是另一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。
　　⑤我之看雪，是看它的银白空濛，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇怆然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种兀傲不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺、寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《江寒独钓图》前伫立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小和衰苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化了柳公《江雪》-诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热，只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实，那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白，意味深远，我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。
　　⑥记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝地一声，就在我滚热的心窝中融化了。（选自《精美散文》）
1、作者同意明人胡应鳞所说的柳宗元《江雪》诗中“独钓寒江雪，五字极闹”的原因是什么？
　___________________________________________________
2、结合文意，具体说说“与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵却最丰厚”的含义是什么？
　___________________________________________________
3、文中第②段中说，“雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉”，请结合全文内容，分条概括“我”心中“欢愉”的原因。
　___________________________________________________
4、文章开头就说到“雪满山野，总令我想起国画里的留白”，请你结合全文谈谈作者为什么看到雪会想起国画中的“留白”。除了国画外，在文学作品或其他艺术门类中，也有这种“留白”现象，请你试举两例。
　___________________________________________________

参考答案：
1、柳宗元《江雪》诗中“独钓寒江雪”一句，表面写雪景之寂寥和人在广阔的大自然中生命之渺小衰苦，实际上表现出了一种孤独傲雪的坚毅灵魂和不屈意志。（意思对即可）
2、与西画相比较，国画落笔简约，用色少，多留空白，给人想象、思考的余地多，因而意韵就最为丰厚。（意思对即可）
3、①每当雪至，天地的颜色就变得简单，环境就变得纯粹了，空气清爽，天气文静；
　 ②每当雪至，内心就变得纯净，能听到雪地轻柔的言语，领略到深邃的意境；
　 ③每当雪至，就能于孤寒寂寞中触摸到人心的温热，感受到生命的充实和昂扬的活力。（意思对即可）
4、国画中的留白，给人以丰富的想象空间，作者眼中的雪，银白空漾，让人于无色中想象到有色，于无形中领略到有形，于无生命中感悟到凛然的生命力，所以雪对于作者而言，就像国画中的留白一样。
　　示例一：米洛斯的维纳斯正是由于失去了款款玉臂，才使自己散发出难以描绘的神秘气息，才让自己无处不洋溢着无穷的魅力，才让自己孕育了具有多样可能性的生命之梦。
　　示例二：唐代白居易在《琵琶行》中描摹琵琶女演奏时有“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的诗句。曲子如果用音符填满空拍，欣赏者没有想象空间，便没有生命力。适当运用休止或停顿，有张有弛，更能体现音乐节奏之美。
　　示例三：鲁迅《孔乙己》中当孔乙己发完茴香豆，“一群孩子在笑声里走散了”后，他的故事也中断了。等到情节再被续上时，孔乙已形象发生了巨大变化。这变化的个中原因，给读者留下想象空间。
（当然还有书法中也讲究留白，字与字间，行与行间，无不疏密有致，抑扬顿挫，开张势起，游龙走蛇，有摇曳而来、迤逦而去的灵动。还有戏曲利用留白展示舞台美。演员通过虚拟动作、程式表演，使舞台情景处于流动当中，虚拟给了演员自由。观众从中看到了峰峦如聚、波涛如怒，看到了烈焰飞腾、大雨倾盆，看到了小桥流水、亭台楼阁。特别注意：因为题干中特意提到除国画以外其他艺术门类，所以如果考生答“深山藏古寺”“蛙声十里出山泉”“踏花归去马蹄香”等国画中著名的“留白”案例，均不给分）

阅读下面的文字，完成下面问题。
雪
祝勇
　　①雪满山野，总令我想起国画里的留白。王摩诘画山而不见云，齐白石画虾而不见水，那留出的空白，便是云，是水。与西画比起来，国画手法最简洁，而意蕴却最丰厚。每当雪至，五色杂陈的世界只剩下黑白两色，山川大地便成了落笔简约的国画，环境纯粹了许多，心灵也就跟着纯粹了许多。
　　②所以，雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉。倘在山中，那感觉就更好。黎明于客舍醒来，心中纳罕天缘何亮得这般早，披衣行至院中，发现大雪早已没膝。呼啸了一夜的北风不知何时戛然而止，空气清新如琼浆，天气文静如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板桥，无一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地挺立着，黑得可爱。
　　③于是，柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”便禁不住从口中滑脱而出，那种深邃的意境遂将自己浑身浸透。这时的内心纯净得就像白纸随时等待着思想的浓墨染出幽美的图影。
　　④大雪封山，路是走不得了，喝罢老板娘亲熬的热汤，便于窗下慵读一卷<聊斋》。这或许是另一种形式的行路罢。读得倦了，便再去访雪。周遭静无声息，而脚底踏出的咯吱声，好似雪地轻柔的言语，令我感到亲切和愉悦。
　　⑤我之看雪，是看它的银白空濛，于无色中想象有色，于无形中揣测有形，于无生命中体味凛然的生命力，任思维的雪橇怆然划向岁月深处，去领略世界的无涯与多姿。有人写道：“能欣赏荒寒幽寂的人，必定具有一种特殊的素质，那是一种顽强的生命活力，那是一种兀傲不驯的人格力量。”古人常从孤寒寂寞之中酝酿出一种生命的诗情。北宋书院中，不乏以空山荒寺、寂寞无人之境为主题的画作。我曾在一家博物馆的《江寒独钓图》前伫立良久，沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一叶篷舟，境界何其寂寥，然而我看到的不是生命的渺小和衰苦，相反，却是挺拔的灵魂与不屈的意志。一如明人胡应鳞所说：“独钓寒江雪，五字极闹”，这个“闹”字很刁，一下子就点化了柳公《江雪》-诗中昂扬的活力。所谓的枯寂，不过是一种表象。君不见恍若轻绸的溪泉正在冰雪下面漾动，诱人的芭蕉正在雪天里挺立，而渚上的小舟，亦正在无声中悠然地划行。或许只有雪天的凄冷，方能反衬人心的温热，只有雪野的空旷，方能凸显生命的充实，那片苍茫空阔，并非一无所有，而是国画中的留白，意味深远，我钦佩胡应鳞，他分明是将柳宗元心底的世界，玩味透彻了。
　　⑥记忆深处的大雪无边无际，静好如诗。我就站立在雪地里，默默地伫望着。我在一片寂寞中感受生命的怡静与温馨，逝去的梦境再度重现，凋谢的热情开始复苏，而那一瓣六角雪花，自天空落下来，咝地一声，就在我滚热的心窝中融化了。（选自《精美散文》）
1、作者同意明人胡应鳞所说的柳宗元《江雪》诗中“独钓寒江雪，五字极闹”的原因是什么？
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2、结合文意，具体说说“与西画比起来，国画手法最简洁，而意韵却最丰厚”的含义是什么？
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3、文中第②段中说，“雪来的时候，我的心中总是充盈着几许淡淡的欢愉”，请结合全文内容，分条概括“我”心中“欢愉”的原因。
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4、文章开头就说到“雪满山野，总令我想起国画里的留白”，请你结合全文谈谈作者为什么看到雪会想起国画中的“留白”。除了国画外，在文学作品或其他艺术门类中，也有这种“留白”现象，请你试举两例。
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参考答案：
1、柳宗元《江雪》诗中“独钓寒江雪”一句，表面写雪景之寂寥和人在广阔的大自然中生命之渺小衰苦，实际上表现出了一种孤独傲雪的坚毅灵魂和不屈意志。（意思对即可）
2、与西画相比较，国画落笔简约，用色少，多留空白，给人想象、思考的余地多，因而意韵就最为丰厚。（意思对即可）
3、①每当雪至，天地的颜色就变得简单，环境就变得纯粹了，空气清爽，天气文静；
　 ②每当雪至，内心就变得纯净，能听到雪地轻柔的言语，领略到深邃的意境；
　 ③每当雪至，就能于孤寒寂寞中触摸到人心的温热，感受到生命的充实和昂扬的活力。（意思对即可）
4、国画中的留白，给人以丰富的想象空间，作者眼中的雪，银白空漾，让人于无色中想象到有色，于无形中领略到有形，于无生命中感悟到凛然的生命力，所以雪对于作者而言，就像国画中的留白一样。
　　示例一：米洛斯的维纳斯正是由于失去了款款玉臂，才使自己散发出难以描绘的神秘气息，才让自己无处不洋溢着无穷的魅力，才让自己孕育了具有多样可能性的生命之梦。
　　示例二：唐代白居易在《琵琶行》中描摹琵琶女演奏时有“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”的诗句。曲子如果用音符填满空拍，欣赏者没有想象空间，便没有生命力。适当运用休止或停顿，有张有弛，更能体现音乐节奏之美。
　　示例三：鲁迅《孔乙己》中当孔乙己发完茴香豆，“一群孩子在笑声里走散了”后，他的故事也中断了。等到情节再被续上时，孔乙已形象发生了巨大变化。这变化的个中原因，给读者留下想象空间。
（当然还有书法中也讲究留白，字与字间，行与行间，无不疏密有致，抑扬顿挫，开张势起，游龙走蛇，有摇曳而来、迤逦而去的灵动。还有戏曲利用留白展示舞台美。演员通过虚拟动作、程式表演，使舞台情景处于流动当中，虚拟给了演员自由。观众从中看到了峰峦如聚、波涛如怒，看到了烈焰飞腾、大雨倾盆，看到了小桥流水、亭台楼阁。特别注意：因为题干中特意提到除国画以外其他艺术门类，所以如果考生答“深山藏古寺”“蛙声十里出山泉”“踏花归去马蹄香”等国画中著名的“留白”案例，均不给分）