课内阅读理解。
       以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地(沉进  沉没)了 山头，就知道一天真的过完了。(       )明天还会有新的太阳，(       )永远不会有今天的太阳了。     
       我看到鸟儿飞到天空，它们飞得(dé de děi)很快呀。明天它们再(zài  zhài)飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路 线的，(       )老鸟，(       )小鸟了。
1．在括号里用“＼”划去不恰当的词语和画线字不正确的读音。
2．在括号里填上合适的关联词语。
3．结合课文内容，谈谈“我”是怎样真切地感受到了时间一去不复返的。
                                                                                                                                                     

参考答案：
答案
1．划去：沉没  dé  děi  zhài  
2．虽然……但是……        不是……而是……  
3．看到太阳下山，知道一天就这么过完了；看到鸟儿飞到天空，想到鸟儿明天即使飞的是同样的路线，也永远不是今天。(意思对即可)

课内阅读理解。
       以后，我每天放学回家，在庭院里看着太阳一寸一寸地(沉进  沉没)了 山头，就知道一天真的过完了。(       )明天还会有新的太阳，(       )永远不会有今天的太阳了。     
       我看到鸟儿飞到天空，它们飞得(dé de děi)很快呀。明天它们再(zài  zhài)飞过同样的路线，也永远不是今天了。或许明天飞过这条路 线的，(       )老鸟，(       )小鸟了。
1．在括号里用“＼”划去不恰当的词语和画线字不正确的读音。
2．在括号里填上合适的关联词语。
3．结合课文内容，谈谈“我”是怎样真切地感受到了时间一去不复返的。
                                                                                                                                                     

参考答案：
答案
1．划去：沉没  dé  děi  zhài  
2．虽然……但是……        不是……而是……  
3．看到太阳下山，知道一天就这么过完了；看到鸟儿飞到天空，想到鸟儿明天即使飞的是同样的路线，也永远不是今天。(意思对即可)