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这一课，我利用多媒体展现了白天和夜晚大海的景象，白天，大海翻滚起层层波浪，浪花飞溅，涛声阵阵。在柔美的音乐声中，天渐渐黑了，晚霞灿烂。夜晚，月亮和星星挂在天空中，四周一片静谧。通过画面的对比，使学生感受大海不同形态的美，白天的大海风儿追逐着浪儿，就像个顽皮的孩子，夜晚的大海就像个慈祥的母亲，哄着自己的孩子睡着了，自己也发出了轻轻的鼾声，美丽的画面把学生的情感激发起来了。 这时，再让学生理解、想像诗歌描绘的情境，就水到渠成了。然后，我通过范读，表演读，配乐朗诵等形式引导学生读好这首诗，学生读得入情入境。 | 