阅读下面的文章，完成问题。
　　那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
　　这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
　　“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
　　“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
　　“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
　　“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1．第二节中加粗的“这样的称赞”指的是什么？
__________________________________________________________________
2．文章第二节画线的句子一连用了四个感叹号，有什么作用？
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3．皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装出都看见新装一样？
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4．真话从一个孩子的口中说出，反映了作者的什么态度？
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5．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。这反映了皇帝什么心理？
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6．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。你对皇帝这时的行为怎么评价？
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7．回到皇宫后，故事会如何发展，发挥想象，写一个结尾，100字左右。
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参考答案
1．皇上的新装真是漂亮！他的上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
2．突出众人对皇帝新装极尽赞美的语言。
3．因为他们内心都怕被别人说成是“不称职”或者“愚蠢的人”。
4．告诉人们应该保持天真无邪的童心；无私无畏，敢于说真话。（意对即可）
5．固执、知错不改、愚蠢、自欺的人（意对即可）
6．明知错误还坚持不改，那就是错上加错；坚持自己的错误才是真正愚蠢的行为。（意对即可）
7．“略”。

阅读下面的文章，完成问题。
　　那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。他们开步走，手中托着空气——他们不敢让人瞧出他们实在什么东西也没看见。
　　这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说：“乖乖！皇上的新装真是漂亮！他上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见，因为这样就会显出自己不称职，或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
　　“可是他什么衣服也没穿呀！”一个小孩子最后叫了出来。
　　“上帝哟，你听这个天真的声音！”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私自低声地传播开来。
　　“他并没穿什么衣服！有一个小孩子说他并没有穿什么衣服呀！”
　　“他实在没穿什么衣服呀！”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：“我必须把游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。
1．第二节中加粗的“这样的称赞”指的是什么？
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2．文章第二节画线的句子一连用了四个感叹号，有什么作用？
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3．皇帝、内臣和百姓明明没有看到新装，他们为什么要说假话，装出都看见新装一样？
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4．真话从一个孩子的口中说出，反映了作者的什么态度？
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5．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。这反映了皇帝什么心理？
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6．皇帝已经知道了真相，可他仍然坚持要把这游行大典举行完毕，而且摆出一副更骄傲的神气来。你对皇帝这时的行为怎么评价？
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7．回到皇宫后，故事会如何发展，发挥想象，写一个结尾，100字左右。
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参考答案
1．皇上的新装真是漂亮！他的上衣下面的后裙是多么美丽！这件衣服真合他的身材！
2．突出众人对皇帝新装极尽赞美的语言。
3．因为他们内心都怕被别人说成是“不称职”或者“愚蠢的人”。
4．告诉人们应该保持天真无邪的童心；无私无畏，敢于说真话。（意对即可）
5．固执、知错不改、愚蠢、自欺的人（意对即可）
6．明知错误还坚持不改，那就是错上加错；坚持自己的错误才是真正愚蠢的行为。（意对即可）
7．“略”。