课内精读。
　　①她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。   
　　②她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。     
　　③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。     
　　④用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。
1、第①段画线句属于______描写，其表达作用是：__________________________。
2、选段采用了哪些描写人物的手法？表现了人物的什么特点？
_______________________________________________________
3、本文处处洋溢着人类诞生的喜悦。你能否从选段中找出相关的语句加以说明？
_______________________________________________________

参考答案：
1、景物表现出女娲造人工作的辛苦。
2、心理描写、动作描写。勤劳、智慧、伟大的母亲形象。
3、“泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿……‘妈妈“妈妈’的喊声，震响在周围”这句话就能体现出来。
（意思对即可）

课内精读。
　　①她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮射出幽光。夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。   
　　②她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。     
　　③最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。     
　　④用这种方法来进行工作，果然简单省事。藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。
1、第①段画线句属于______描写，其表达作用是：__________________________。
2、选段采用了哪些描写人物的手法？表现了人物的什么特点？
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3、本文处处洋溢着人类诞生的喜悦。你能否从选段中找出相关的语句加以说明？
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参考答案：
1、景物表现出女娲造人工作的辛苦。
2、心理描写、动作描写。勤劳、智慧、伟大的母亲形象。
3、“泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿……‘妈妈“妈妈’的喊声，震响在周围”这句话就能体现出来。
（意思对即可）