阅读下面语段，完成问题。
　　（1）“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说。“陛下请看，多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
　　（2）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分的满意！”
　　（3）于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都先后随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝cì（　　 ）给骗子“御pìn（　　 ）织师”的头xián（　　 ），封他们为jué（　　 ）士，并授予一枚可以挂在扣眼上的xūn（　　 ）章。
1．根据拼音写上恰当的汉字。
（1）cì（　　 ）给　（2）御pìn（　　 ）（3）头xián（　　 ）
（4）jué（　　 ）士  （5）xūn（　　 ）章
2．第二段中“这可骇人听闻了。”此句中的“这”字指代什么？
_________________________________________________
3．皇帝还为评价骗子织的布，那两位诚实的官员为什么就抢先介绍？
_________________________________________________
4．语段对皇帝这个人物形象采用了那些描写方法？由语段可以看出皇帝具有什么样的性格特点？
_________________________________________________
5．以上语段出自_______（国籍）的________（作者）所写的《_________》。他还有代表作《__________》、《_________》、《_________》等。

参考答案
1．赐　聘　衔　爵　勋
2．“这”指皇帝看不见织布机上的布料这件事。
3．两位诚实的官员抢先介绍是为了表明他们可以看见布料，是聪明的、称职的。
4．语言描写、动作描写、心理描写　愚蠢、骄横、虚伪、自欺欺人
5．丹麦　安徒生　《皇帝的新装》　《海的女儿》　《卖火柴的小女孩》　《丑小鸭》
（意对即可）

阅读下面语段，完成问题。
　　（1）“您看这布华丽不华丽？”那两位诚实的官员说。“陛下请看，多么美的花纹！多么美的色彩！”他们指着那架空织布机，因为他们相信别人一定可以看得见布料。
　　（2）“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想。“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了！”皇帝说。“我十二分的满意！”
　　（3）于是他就点头表示出他的满意。他仔细地看着织布机，因为他不愿意说出他什么也没有看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没有比别人看到更多的东西。不过，像皇帝一样，他们也说：“哎呀，真是美极了！”他们向皇帝建议，用这新的、美丽布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的！精致的！无双的！”每人都先后随声附和着。每个人都有说不出的快乐。皇帝cì（　　 ）给骗子“御pìn（　　 ）织师”的头xián（　　 ），封他们为jué（　　 ）士，并授予一枚可以挂在扣眼上的xūn（　　 ）章。
1．根据拼音写上恰当的汉字。
（1）cì（　　 ）给　（2）御pìn（　　 ）（3）头xián（　　 ）
（4）jué（　　 ）士  （5）xūn（　　 ）章
2．第二段中“这可骇人听闻了。”此句中的“这”字指代什么？
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3．皇帝还为评价骗子织的布，那两位诚实的官员为什么就抢先介绍？
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4．语段对皇帝这个人物形象采用了那些描写方法？由语段可以看出皇帝具有什么样的性格特点？
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5．以上语段出自_______（国籍）的________（作者）所写的《_________》。他还有代表作《__________》、《_________》、《_________》等。

参考答案
1．赐　聘　衔　爵　勋
2．“这”指皇帝看不见织布机上的布料这件事。
3．两位诚实的官员抢先介绍是为了表明他们可以看见布料，是聪明的、称职的。
4．语言描写、动作描写、心理描写　愚蠢、骄横、虚伪、自欺欺人
5．丹麦　安徒生　《皇帝的新装》　《海的女儿》　《卖火柴的小女孩》　《丑小鸭》
（意对即可）