阅读理解。
蜻蜒和蚂蚁
　　逛来逛去的蜻蜒，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
　　田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜒不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
　　“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”
　　“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”
　　“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”
　　“那么你——”
　　“我整天唱我的歌，满不在乎。”
　　“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”
1．文中加粗的“好日子”在文中具体是指_________________。
2．蜻蜒整天愁眉苦脸的原因是（     ）
A．冬天到了，没有地方可以唱歌跳舞了。
B．冬天到了，蜻蜒又寒冷又饥饿。
C．冬天到了，蜻蜒为自己夏天未工作而羞愧。
D．冬天到了，阳光灿烂的日子逝去了。
3．“难道你不明白这个道理吗？”这个句式是_________________，“这”在文中具体指_________________。
4．①蚂蚁说：“那么你——”破折号表示_________________。
　 ②蚂蚁想说什么？下面几句中最合理的是（     ）
A．一定玩得很痛快哟？
B．一点不考虑冬天怎么办？
C．在干些什么呢？
D．就一直这样玩吗？
5．这篇文章运用了_________________的手法，通过_________________描写来说明一个深刻的道理。
6．这篇文章说明的道理是（     ）
A．讽刺蜻蜒只顾玩乐，不想工作，结果使自己陷入困境。
B．教育人们不要怜悯蜻蜒那样的懒汉，他们好逸恶劳咎由自取。
C．告诫人们目光要放远些，不要只顾眼前，不顾将来。
D．告诫人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的，不可只顾享乐而忘记工作。
7．这篇文章的体裁是（     ）
A．童话故事
B．神话故事
C．寓言故事
D．民间故事

参考答案
1．每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子。
2．B
3．反问句；夏天的工作造就冬天的安乐
4．①表示话未说完被打断；
　 ②B
5．拟人；蜻蜒和蚂蚁的语言
6．D
7．C

阅读理解。
蜻蜒和蚂蚁
　　逛来逛去的蜻蜒，整个夏天尽是唱啊玩啊，转瞬之间，冬天已经在眼前了。
　　田野里荒凉凋敝；阳光灿烂的日子，每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子，已经逝去了。冬天来了，好日子过完了；寒冷和饥饿一齐逼来；蜻蜒不再唱歌了（肚子饿的时候，唱歌会有什么乐趣呢），整天愁眉苦脸，嘀嘀咕咕。它爬到蚂蚁跟前。
　　“收留我吧，好人儿！在你这里我不久就会强壮起来；让我避寒寄食到春天吧！”
　　“朋友，我可觉得奇怪；夏天的工作造就冬天的安乐，难道你不明白这个道理吗？”
　　“在我们暖绵绵的青草窝上，唱歌呀，游戏呀，一点钟接着一点钟，玩得头都昏了，哪有工夫想到工作呀！”
　　“那么你——”
　　“我整天唱我的歌，满不在乎。”
　　“唱你的歌曲！多美呀！现在你满可以到外面去载歌载舞呀！”
1．文中加粗的“好日子”在文中具体是指_________________。
2．蜻蜒整天愁眉苦脸的原因是（     ）
A．冬天到了，没有地方可以唱歌跳舞了。
B．冬天到了，蜻蜒又寒冷又饥饿。
C．冬天到了，蜻蜒为自己夏天未工作而羞愧。
D．冬天到了，阳光灿烂的日子逝去了。
3．“难道你不明白这个道理吗？”这个句式是_________________，“这”在文中具体指_________________。
4．①蚂蚁说：“那么你——”破折号表示_________________。
　 ②蚂蚁想说什么？下面几句中最合理的是（     ）
A．一定玩得很痛快哟？
B．一点不考虑冬天怎么办？
C．在干些什么呢？
D．就一直这样玩吗？
5．这篇文章运用了_________________的手法，通过_________________描写来说明一个深刻的道理。
6．这篇文章说明的道理是（     ）
A．讽刺蜻蜒只顾玩乐，不想工作，结果使自己陷入困境。
B．教育人们不要怜悯蜻蜒那样的懒汉，他们好逸恶劳咎由自取。
C．告诫人们目光要放远些，不要只顾眼前，不顾将来。
D．告诫人们舒适的生活是以辛勤劳动作为代价的，不可只顾享乐而忘记工作。
7．这篇文章的体裁是（     ）
A．童话故事
B．神话故事
C．寓言故事
D．民间故事

参考答案
1．每张叶子下面都是现成的眠床和早餐的日子。
2．B
3．反问句；夏天的工作造就冬天的安乐
4．①表示话未说完被打断；
　 ②B
5．拟人；蜻蜒和蚂蚁的语言
6．D
7．C