阅读下列材料，完成小题。（13分）
《论语》
（1）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》)
（2）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” (《为政》)
（3） 曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” (《为政》)
（5）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”(《为政》)
（6）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
（7）子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《述而》）

小题1:联系上下文，解释下列句中划线的词语。（ 5分）
与朋友交而不信乎？                     
诲人不倦            
学而不思则罔               
举一隅不以三隅反              
学而不厌            
小题2:把下列各句译成现代汉语。(4分)
①敏而好学，不耻下问
②“温故而知新，可以为师矣。
小题3:从选文中摘出两个现在仍然在用的成语。(2分)
小题4:第二则“知之为知之，不知为不知，是知也”，结合你自己的学习、生活，谈谈体会。
(2分)

参考答案：
小题1:真诚、诚实；教诲，教导；迷惑；教给，举出；满足
小题1:①敏捷而又爱好学习，不以向不如自己的人请教为耻辱； ② 略
小题1:温故知新、举一反三、学而不厌（写出两个就行）
小题1:略

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
小题1:学会在文言文中积累现在仍然具有生命力的成语。
小题1:只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

阅读下列材料，完成小题。（13分）
《论语》
（1）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。” (《为政》)
（2）子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。” (《为政》)
（3） 曾子曰：吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
（4）子曰：“温故而知新，可以为师矣。” (《为政》)
（5）子曰：“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？”(《为政》)
（6）子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也？”子曰：“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。”
（7）子曰：“不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。”（《述而》）

小题1:联系上下文，解释下列句中划线的词语。（ 5分）
与朋友交而不信乎？                     
诲人不倦            
学而不思则罔               
举一隅不以三隅反              
学而不厌            
小题2:把下列各句译成现代汉语。(4分)
①敏而好学，不耻下问
②“温故而知新，可以为师矣。
小题3:从选文中摘出两个现在仍然在用的成语。(2分)
小题4:第二则“知之为知之，不知为不知，是知也”，结合你自己的学习、生活，谈谈体会。
(2分)

参考答案：
小题1:真诚、诚实；教诲，教导；迷惑；教给，举出；满足
小题1:①敏捷而又爱好学习，不以向不如自己的人请教为耻辱； ② 略
小题1:温故知新、举一反三、学而不厌（写出两个就行）
小题1:略

小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用的目的。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。强调重点词语的理解和重点句式的调整。
小题1:学会在文言文中积累现在仍然具有生命力的成语。
小题1:只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。