11文言文阅读（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。____________，____________。”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

小题1:《论语》是记录____________和他的弟子言行的书，共20篇，是____________家经典著作之一。（2分）
小题2:在原文的空格处把第四则《论语》补充完整。（2分）
小题3:解释下列划线字。（4分）
①人不知而不愠（            ）       ②可以为师矣   （           ）
③诲女知之乎 （            ）       ④七十而从心所欲（           ）
小题4:翻译划线句子。（2分）
知之为知之，不知为不知，是知也。
小题5:仿照例句，请标出下面一个句子朗读的停顿（两处）。（2分）
例   有 朋/ 自 远 方 来，不 亦 /乐 乎？（“/”表示明显的停顿。）
吾 十 有 五 而 志 于 学。
小题6:摘出文中两个成语。____________ 、____________。（2分）
小题7:《论语》中有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。请将A、B、C
填到对应的括号内。（3分）
A. 学习方法    B. 求知态度    C. 修身做人
①人不知而不愠。（       ）
②温故而知新。（        ）
③知之为知之，不知为不知。（      ）

参考答案：
小题1:孔子  儒家
小题1:择其善者而从之，其不善者而改之
小题1:生气 可以凭借通“汝”你（你的） 想要
小题1:知道就是知道，不知道就是不知道。这是一种聪明的做法。
小题1:吾/ 十 有 五/而 志 于 学。
小题1:如：温故知新 、择善而从、三人行，必有我师等
小题1:C  A  B

小题1:积累古代文学和文化常识。
小题1:学会切割式理解背诵，学会用原文填写。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。
小题1:从古籍中积累当今仍有生命力的成语。
小题1:根据原文理解内容来进行分类。

11文言文阅读（17分）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”
子曰：“三人行，必有我师焉。____________，____________。”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”

小题1:《论语》是记录____________和他的弟子言行的书，共20篇，是____________家经典著作之一。（2分）
小题2:在原文的空格处把第四则《论语》补充完整。（2分）
小题3:解释下列划线字。（4分）
①人不知而不愠（            ）       ②可以为师矣   （           ）
③诲女知之乎 （            ）       ④七十而从心所欲（           ）
小题4:翻译划线句子。（2分）
知之为知之，不知为不知，是知也。
小题5:仿照例句，请标出下面一个句子朗读的停顿（两处）。（2分）
例   有 朋/ 自 远 方 来，不 亦 /乐 乎？（“/”表示明显的停顿。）
吾 十 有 五 而 志 于 学。
小题6:摘出文中两个成语。____________ 、____________。（2分）
小题7:《论语》中有的谈求知态度，有的谈学习方法，有的谈修身做人。请将A、B、C
填到对应的括号内。（3分）
A. 学习方法    B. 求知态度    C. 修身做人
①人不知而不愠。（       ）
②温故而知新。（        ）
③知之为知之，不知为不知。（      ）

参考答案：
小题1:孔子  儒家
小题1:择其善者而从之，其不善者而改之
小题1:生气 可以凭借通“汝”你（你的） 想要
小题1:知道就是知道，不知道就是不知道。这是一种聪明的做法。
小题1:吾/ 十 有 五/而 志 于 学。
小题1:如：温故知新 、择善而从、三人行，必有我师等
小题1:C  A  B

小题1:积累古代文学和文化常识。
小题1:学会切割式理解背诵，学会用原文填写。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。
小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。
小题1:从古籍中积累当今仍有生命力的成语。
小题1:根据原文理解内容来进行分类。