和桃源诗序【苏轼】
世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醢（ｘī醋），而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，盖其比也。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。
小题1:文中“考渊明所记”中的“渊明所记”是指他所写的《               》。（1分）
小题2:解释下列各句划线的字。（4分）
（1）止言先世避秦乱来此。（     ）
（2）饮其水皆寿。（     ）
（3）或至百二三十岁。（     ）
（4）使武陵太守得至焉。（     ）
小题3:历代附会《桃花源记》的情况很多，其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说法是                  （用选文中的原句回答）。（2分）
小题4:在这段文字中，作者举了“青城菊水”的事例，是为了说明                  
                                                      。（3分）

参考答案：


小题1:桃花源记（1分）
小题1:①、只 （1分） ②、长寿（1分） ③、有的人（1分） ④、这里（1分）
小题1:多过其实（2分）
小题1:桃花源并非仙境，只是它与世隔绝，民风淳朴，水甘食简，人皆长寿。（3分）

小题1:重点了解教材中重要的作家作品和文学常识。
小题1:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:这是文言文中内容理解考点。学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。
小题1:这是文言文中内容理解考点。学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。

和桃源诗序【苏轼】
世传桃源事，多过其实。考渊明所记，止言先世避秦乱来此，则渔人所见，似是其子孙，非秦人不死者也。又云杀鸡作食，岂有仙而杀者乎？……旧说南阳有菊水，水甘而芳，居民三十余家，饮其水皆寿，或至百二三十岁。蜀青城山老人村，有五世孙者。道极险远，生不识盐醢（ｘī醋），而溪中多枸杞，根如龙蛇，饮其水，故寿。近岁道稍通，渐能致五味，而寿益衰，盖其比也。使武陵太守得至焉，则已化为争夺之场久矣。常意天地间若此者甚众，不独桃源。
小题1:文中“考渊明所记”中的“渊明所记”是指他所写的《               》。（1分）
小题2:解释下列各句划线的字。（4分）
（1）止言先世避秦乱来此。（     ）
（2）饮其水皆寿。（     ）
（3）或至百二三十岁。（     ）
（4）使武陵太守得至焉。（     ）
小题3:历代附会《桃花源记》的情况很多，其中有把桃源说成是神仙居住的境地。苏轼在《和桃源诗序》中认为这种说法是                  （用选文中的原句回答）。（2分）
小题4:在这段文字中，作者举了“青城菊水”的事例，是为了说明                  
                                                      。（3分）

参考答案：


小题1:桃花源记（1分）
小题1:①、只 （1分） ②、长寿（1分） ③、有的人（1分） ④、这里（1分）
小题1:多过其实（2分）
小题1:桃花源并非仙境，只是它与世隔绝，民风淳朴，水甘食简，人皆长寿。（3分）

小题1:重点了解教材中重要的作家作品和文学常识。
小题1:这是对文言实虚词考点的考查。要求学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:这是文言文中内容理解考点。学生提高对文本的理解能力，学会用原文理解和概括内容。
小题1:这是文言文中内容理解考点。学生能了解文本内容并学会用自己的语言来概括内容要点，提高对文本内容的理解能力。