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这是一篇说明文，条理很清晰。先摆出观点：勤奋是通往理想境界的桥梁。接着用事例来证明自己的观点是正确的。最后发出号召：要一生勤奋，做对国家对社会有用的人。学生在理解时并不困难。两个事例的证明也很有典型性。司马光是古代的，童第周是现代的。证实了“古今中外”每个人的成功都离不开勤奋。司马光是天资聪颖，而童第周是基础很差，可通过自己的努力也照样成才。这样，无疑很好的教育了班上的学生，不管是聪明的也好，基础目前来说差点的也好，只要努力，都可能成才！也给学生们树立了信心。最后我让他们找讲讲其他通过勤奋成才的人物故事。学生们想到了很多，有课文中学到的人物：徐悲鸿、梅兰芳……也有自己平时阅读到的人物，如凿壁偷光、囊萤映雪等历史故事。我想这篇课文对学生来说，收获颇多! | 