①我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。除了“黄的”以外，其余她都不沾边儿。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵！然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。
       ②对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时侯，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。
       ③这就是我的“永久的悔”。
1、选文中母亲只说了一句话，这句话是：                          ，我们可以揣测出当时母亲
                                                        的心理。
2、第②段中说“看到了母亲的棺材……我真想一头撞死在棺材上”足见“我”                之深。《三国演义》中也有在棺材旁掉泪的一幕，那是                       （人名）悼念                        （人名），死者的死因是                                       ，可见三国之争情势复杂。
3、作者在文中写到：“这就是我‘永久的悔’”。那么作者永久的悔是什么呢？（用选文的原句回答），划线的文末句在文中从内容和结构上分别起着什么作用？
答：（1）作者永久的悔是：                                                                                               
（2）作用：内容上                                                                                            
                   结构上                                                                                            
4、作者说：“世界上无论什么名誉，……即使整天吃红的。”你同意作者的说法吗？说说你的认识。
     答：                                                                                                                                               
5、每年5月的第二个星期日为母亲节，这一天，儿女们要送康乃馨给母亲，以表达对亲的感激之情，那么今年的母亲节你想对母亲说些什么呢？写出你心中最想表达的话。
    答：                                                                                                                                                     

参考答案：
1、“早知道送出去回不来，我怎麽也不会放他走的！”无尽的思念和后悔。
2、悔恨；诸葛亮；周瑜；被诸葛亮三气而死
3、（1）不该离开故乡，离开母亲。
（2）在内容上，结尾扣题进一步突出“永久的悔”；在结构上，呼应开头，照应题目。
4、示例：同意；我们要做一个有孝心的人。不同意；从“忠孝”两难全来谈。（只要言之有理即可）
5、“略”   （只要言之有理即可得分）

       ①我上面讲的全是吃的东西。为什么一讲到母亲就讲起吃的东西来了呢？原因并不复杂。第一，我作为一个孩子容易关心吃的东西。第二，所有我在上面提到的好吃的东西，几乎都与母亲无缘。除了“黄的”以外，其余她都不沾边儿。我在她身边只呆到六岁，以后两次奔丧回家，呆的时间也很短。现在我回忆起来，连母亲的面影都是迷离模糊的，没有一个清晰的轮廓。特别有一点，让我难解而又易解：我无论如何也回忆不起母亲的笑容来，她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困，儿子远离，她受尽了苦难，笑容从何而来呢？有一次我回家听对面的宁大婶子告诉我说：“你娘经常说：‘早知道送出去回不来，我怎么也不会放他走的！’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊！母亲不知有多少日日夜夜，眼望远方，盼望自己的儿子回来呵！然而这个儿子却始终没有归去，一直到母亲离开这个世界。
       ②对于这个情况，我最初懵懵懂懂，理解得并不深刻。到上了高中的时侯，自己大了几岁，逐渐理解了。但是自己寄人篱下，经济不能独立，空有雄心壮志，怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心，立下了誓愿：一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。然而没有等到我大学毕业，母亲就离开我走了，永远永远地走了。古人说：“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”，这话正应到我身上。我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况，一想到，我就会心肝俱裂，眼泪盈眶。当我从北平赶回济南，又从济南赶回清平奔丧的时候，看到了母亲的棺材，看到那简陋的屋子，我真想一头撞死在棺材上，随母亲于地下。我后悔，我真后悔，我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉，什么地位，什么幸福，什么尊荣，都比不上呆在母亲身边，即使她一字也不识，即使整天吃“红的”。
       ③这就是我的“永久的悔”。
1、选文中母亲只说了一句话，这句话是：                          ，我们可以揣测出当时母亲
                                                        的心理。
2、第②段中说“看到了母亲的棺材……我真想一头撞死在棺材上”足见“我”                之深。《三国演义》中也有在棺材旁掉泪的一幕，那是                       （人名）悼念                        （人名），死者的死因是                                       ，可见三国之争情势复杂。
3、作者在文中写到：“这就是我‘永久的悔’”。那么作者永久的悔是什么呢？（用选文的原句回答），划线的文末句在文中从内容和结构上分别起着什么作用？
答：（1）作者永久的悔是：                                                                                               
（2）作用：内容上                                                                                            
                   结构上                                                                                            
4、作者说：“世界上无论什么名誉，……即使整天吃红的。”你同意作者的说法吗？说说你的认识。
     答：                                                                                                                                               
5、每年5月的第二个星期日为母亲节，这一天，儿女们要送康乃馨给母亲，以表达对亲的感激之情，那么今年的母亲节你想对母亲说些什么呢？写出你心中最想表达的话。
    答：                                                                                                                                                     

参考答案：
1、“早知道送出去回不来，我怎麽也不会放他走的！”无尽的思念和后悔。
2、悔恨；诸葛亮；周瑜；被诸葛亮三气而死
3、（1）不该离开故乡，离开母亲。
（2）在内容上，结尾扣题进一步突出“永久的悔”；在结构上，呼应开头，照应题目。
4、示例：同意；我们要做一个有孝心的人。不同意；从“忠孝”两难全来谈。（只要言之有理即可）
5、“略”   （只要言之有理即可得分）