阅读下面文言文，回答问题。（10分）
十六年①，奉车都尉②窦固使假司马班超与从事郭恂俱使西域。超到鄯善③，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？此必有北虏④使来，狐疑⑤未知所从故也。明者睹未萌，况已著耶？”乃召侍胡⑥诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其状⑦。超乃闭侍胡，悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之曰：“卿曹与我俱在绝域，欲立大功以求富贵。今虏使到裁数日，而王广礼敬即废，如今鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣。为之奈何？”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“当与从事议之。”超怒曰：“吉凶决于今日。从事文俗吏⑧，闻此必恐而谋泄，死无所名，非壮士也。”众曰：“善。”
（节选自《后汉书.班超传》，有改动）
【注】①十六年：指汉永平十六年。②奉车都尉：与下文的“假司马”“从事”都为官名。③鄯善：西域国名。④北虏：指匈奴。⑤狐疑：犹豫不决。⑥侍胡：服侍汉使的胡人。⑦具服其状：把实情都招供了。⑧文俗吏：平庸的文官。
小题1:对“鄯善王广奉超礼敬甚备”一句朗读节奏划分正确的一项是（   ）(2分) A．鄯善王/广奉超/礼敬甚备B．鄯善王广/奉超礼敬/甚备
C．鄯善王/广奉超礼敬/甚备　D．鄯善王广/奉超/礼敬甚备
小题2:解释文中划线的词语。（2分）
（1）狐疑未知所从故也（           ）    （2）悉会其吏士三十六人（           ）
小题3:说说“乃召侍胡诈之曰：‘匈奴使来数日，今安在乎？’”的意思。（2分）
小题4:请用简洁的语言概括班超在“觉广礼意薄”后做的主要事情。（2分）
小题5:你认为文中所表现的班超是个怎样的人？（2分）

参考答案：

小题1:D
小题1:（1）缘故 （2）聚集，召集
小题1:于是班超找来一个服侍汉使的胡人，欺骗他说：“我知道北匈奴的使者来了好些天了，现在住在哪里？”
小题1:两件事：班超欺骗侍者得知匈奴使者到来的真相；召集属下决定夜袭匈奴使者。
小题1:智勇双全，坚决果敢。

小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本内容的理解能力。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。

阅读下面文言文，回答问题。（10分）
十六年①，奉车都尉②窦固使假司马班超与从事郭恂俱使西域。超到鄯善③，鄯善王广奉超礼敬甚备，后忽更疏懈。超谓其官属曰：“宁觉广礼意薄乎？此必有北虏④使来，狐疑⑤未知所从故也。明者睹未萌，况已著耶？”乃召侍胡⑥诈之曰：“匈奴使来数日，今安在乎？”侍胡惶恐，具服其状⑦。超乃闭侍胡，悉会其吏士三十六人，与共饮，酒酣，因激怒之曰：“卿曹与我俱在绝域，欲立大功以求富贵。今虏使到裁数日，而王广礼敬即废，如今鄯善收吾属送匈奴，骸骨长为豺狼食矣。为之奈何？”官属皆曰：“今在危亡之地，死生从司马。”超曰：“不入虎穴，不得虎子。当今之计，独有因夜以火攻虏使，彼不知我多少，必大震怖，可殄尽也。灭此虏则鄯善破胆，功成事立矣。”众曰：“当与从事议之。”超怒曰：“吉凶决于今日。从事文俗吏⑧，闻此必恐而谋泄，死无所名，非壮士也。”众曰：“善。”
（节选自《后汉书.班超传》，有改动）
【注】①十六年：指汉永平十六年。②奉车都尉：与下文的“假司马”“从事”都为官名。③鄯善：西域国名。④北虏：指匈奴。⑤狐疑：犹豫不决。⑥侍胡：服侍汉使的胡人。⑦具服其状：把实情都招供了。⑧文俗吏：平庸的文官。
小题1:对“鄯善王广奉超礼敬甚备”一句朗读节奏划分正确的一项是（   ）(2分) A．鄯善王/广奉超/礼敬甚备B．鄯善王广/奉超礼敬/甚备
C．鄯善王/广奉超礼敬/甚备　D．鄯善王广/奉超/礼敬甚备
小题2:解释文中划线的词语。（2分）
（1）狐疑未知所从故也（           ）    （2）悉会其吏士三十六人（           ）
小题3:说说“乃召侍胡诈之曰：‘匈奴使来数日，今安在乎？’”的意思。（2分）
小题4:请用简洁的语言概括班超在“觉广礼意薄”后做的主要事情。（2分）
小题5:你认为文中所表现的班超是个怎样的人？（2分）

参考答案：

小题1:D
小题1:（1）缘故 （2）聚集，召集
小题1:于是班超找来一个服侍汉使的胡人，欺骗他说：“我知道北匈奴的使者来了好些天了，现在住在哪里？”
小题1:两件事：班超欺骗侍者得知匈奴使者到来的真相；召集属下决定夜袭匈奴使者。
小题1:智勇双全，坚决果敢。

小题1:学生应了解文言的句读知识，学会根据句子的含义划分节奏。
小题1:学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用，能准确地理解课外文言文的重点字词。
小题1:文言翻译要求意思正确、句意完整、语句通顺。注意对句子中关键词的理解和重点句式的调整。
小题1:学生能学会用自己的语言概括内容，提高对文本内容的理解能力。
小题1:学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及和人物的思想性格特征。