阅读文段，回答问题。
教学相长（节选）
　　虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。
1．给下列句中划线的字释义。
①弗食不知其旨（     ）      ②虽有至道（     ）
2．翻译句子。
①是故学然后知不足，教然后知困
______________________________________
②故曰：教学相长也。
______________________________________
3．说一说自己对“教学相长”的理解。
______________________________________

参考答案：
1．①味道鲜美  　②好的道理
2．①因此通过学习这样以后知道自己有不足的地方，教学以后知道自己有困惑不解的地方。  
　②所以说教和学是互相促进，共同提高的。
3．在教学过程中，教师和学生是互相促进，共同提高的，这正是一桶水和一杯水的关系。
（意对即可）

阅读文段，回答问题。
教学相长（节选）
　　虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。
1．给下列句中划线的字释义。
①弗食不知其旨（     ）      ②虽有至道（     ）
2．翻译句子。
①是故学然后知不足，教然后知困
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②故曰：教学相长也。
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3．说一说自己对“教学相长”的理解。
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参考答案：
1．①味道鲜美  　②好的道理
2．①因此通过学习这样以后知道自己有不足的地方，教学以后知道自己有困惑不解的地方。  
　②所以说教和学是互相促进，共同提高的。
3．在教学过程中，教师和学生是互相促进，共同提高的，这正是一桶水和一杯水的关系。
（意对即可）