送东阳马生序
　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以清；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1．解释下列句子中划线的词。
（1）媵人持汤沃灌____________________________
（2）同舍生皆被绮绣__________________________
（3）走送之__________________________________
（4）无从致书以观____________________________
2．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
_______________________________________________________
（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
_______________________________________________________
3．作者为什么要详细地描述自己艰苦的求学经历？
_______________________________________________________

参考答案：
1．（1）热水
　  （2）通“披”，这里是穿的意思
　  （3）代书
　  （4）得到
2．（1）因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能看到各种各样的书。
　  （2）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
3．勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人。（意对即可）

送东阳马生序
　　余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立待左右，援疑质理，俯身倾耳以清；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
　　当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
1．解释下列句子中划线的词。
（1）媵人持汤沃灌____________________________
（2）同舍生皆被绮绣__________________________
（3）走送之__________________________________
（4）无从致书以观____________________________
2．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）以是人多以书假余，余因得遍观群书。
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（2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
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3．作者为什么要详细地描述自己艰苦的求学经历？
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参考答案：
1．（1）热水
　  （2）通“披”，这里是穿的意思
　  （3）代书
　  （4）得到
2．（1）因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能看到各种各样的书。
　  （2）因为内心有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。
3．勉励马生勤奋学习，成为德才兼备的人。（意对即可）