阅读，完成5 ～9 题
伤仲永
     金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
    余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”   
孙权劝学
      初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
5.请用“/。（每句划一处）
①余  闻  之  也  久 ②非  复  吴  下  阿  蒙
6. 下面加线词词义或用法相同的一项是（      ）。
A．忽啼求之      何陋之有     
B．稍稍宾客其父   窥镜，谓其妻曰
C ．蒙辞以军中多务   未尝稍降辞色   
D ．结友而别     鸣之而不能通其意
7. 解释下面加线的词。
①不能称前时之闻     称:               
②日扳仲永环谒于邑人    扳：      
③即更刮目相待       更：           
8. 翻译。
⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。                                                                           
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！                                                                             
9.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。                                                                                

参考答案：
5.余闻之也/久    非复/吴下阿蒙
6.B （A 项代词/ 助词，提宾标志   B 项代词  C 项推托，借口/ 言语   D 项表顺承/ 表转折）
7. 相当，符合      牵，拉（或 “通‘攀’，牵，引”）     重新
8.⑴从此，指定物品让他作诗，（他）能立即写好，诗的文采和道理都有值得看（欣赏）的地方。
⑵我哪里想让你研究（儒家）经典成为博士啊！（答……吗）
9.示例一：吕蒙读书   乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。   
示例二：鲁肃识人  乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。

阅读，完成5 ～9 题
伤仲永
     金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
    余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”   
孙权劝学
      初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
5.请用“/。（每句划一处）
①余  闻  之  也  久 ②非  复  吴  下  阿  蒙
6. 下面加线词词义或用法相同的一项是（      ）。
A．忽啼求之      何陋之有     
B．稍稍宾客其父   窥镜，谓其妻曰
C ．蒙辞以军中多务   未尝稍降辞色   
D ．结友而别     鸣之而不能通其意
7. 解释下面加线的词。
①不能称前时之闻     称:               
②日扳仲永环谒于邑人    扳：      
③即更刮目相待       更：           
8. 翻译。
⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。                                                                           
⑵孤岂欲卿治经为博士邪！                                                                             
9.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。                                                                                

参考答案：
5.余闻之也/久    非复/吴下阿蒙
6.B （A 项代词/ 助词，提宾标志   B 项代词  C 项推托，借口/ 言语   D 项表顺承/ 表转折）
7. 相当，符合      牵，拉（或 “通‘攀’，牵，引”）     重新
8.⑴从此，指定物品让他作诗，（他）能立即写好，诗的文采和道理都有值得看（欣赏）的地方。
⑵我哪里想让你研究（儒家）经典成为博士啊！（答……吗）
9.示例一：吕蒙读书   乙文主要讲的是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。   
示例二：鲁肃识人  乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。