课内阅读
夸父逐日
　　夸父与日逐走，入日；_____________，____________，_______________；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
1．补充文中空白处。
2．解释下列加粗的字、词语。
（1）道渴而死___________
（2）河、渭不足_________
（3）北饮大泽___________
（4）弃其杖_____________
3．翻译下面的句子。
（1）夸父与日逐走，入日。
____________________________________
（2）未至，道渴而死。
____________________________________
（3）河、渭不足，北饮大泽。
____________________________________
4．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
____________________________________
5．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了锯到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
____________________________________

参考答案：
1．渴欲得饮　饮于河、渭6
2．（1）在路上
　 （2）黄河、渭水
　 （3）大湖
　 （4）他的，指夸父的
3．（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。
　 （2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。
　 （3）黄河、渭河的水不够喝，又到北方去喝大湖的水。
4．此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而后已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
5．这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。（意对即可）

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夸父逐日
　　夸父与日逐走，入日；_____________，____________，_______________；河、渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
1．补充文中空白处。
2．解释下列加粗的字、词语。
（1）道渴而死___________
（2）河、渭不足_________
（3）北饮大泽___________
（4）弃其杖_____________
3．翻译下面的句子。
（1）夸父与日逐走，入日。
____________________________________
（2）未至，道渴而死。
____________________________________
（3）河、渭不足，北饮大泽。
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4．对于夸父临死时弃其杖，化为邓林（桃林）这个情节，你有何感想？
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5．从《夸父逐日》这个古代神话中，你了锯到我国古代劳动人民怎样的思想和精神？
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参考答案：
1．渴欲得饮　饮于河、渭6
2．（1）在路上
　 （2）黄河、渭水
　 （3）大湖
　 （4）他的，指夸父的
3．（1）夸父与太阳竞跑，一直追到太阳落山的地方。
　 （2）还没赶到大湖，在半路就口渴而死了。
　 （3）黄河、渭河的水不够喝，又到北方去喝大湖的水。
4．此情节以富有诗意的高度想象力，丰富了《夸父逐日》这一神话的内涵，丰富了夸父的形象，表现了一种勇敢追求、死而后已、甘为人类造福的精神，使整个神话更具有浪漫主义魅力。
5．这个神话故事反映了我国古代劳动人民探索、征服大自然的强烈愿望和顽强意志。（意对即可）