阅读课文《雪》，完成小题。（12分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

小题1:北方的雪具有怎样的特点？（2分）从哪些词句可以看出来？（2分）
小题2:作者更喜爱哪里的雪？他欣赏这种雪怎样的精神？（4分）
小题3:文中描写的塑雪罗汉，蕴含着作者的怎样的思想感情？（4分）

参考答案：
小题1:孤独奋飞升腾闪烁 “永远如粉、如沙，决不粘连”“蓬勃地奋飞”，旋转而且升腾
小题1:朔方的雪。朔方的雪“奋飞”、“旋转”、“升腾”，体现了鲁迅独立与张扬的个性、精神、在孤单境遇下的独自抗争。
小题1:引出对塑方的雪的赞美，凸现了作者情感的倾向性，把作者对“塑方的雪”情有独钟的倾向性更加明显地表现出来。

小题1:本题考查提取文章信息的能力。围绕文章描写雪的句子来概括北方雪的特点即可。
小题1:本题考查理解文章的能力。结合文章中描写雪的句子并对其进行鉴赏，挖掘出雪的精神以及作者的情感即可。
小题1:本题考查领悟作者情感的能力。结合对“塑雪罗汉”的描写老分析作者的情感即可。

阅读课文《雪》，完成小题。（12分）
暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。
孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。
第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。
在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……
是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。

小题1:北方的雪具有怎样的特点？（2分）从哪些词句可以看出来？（2分）
小题2:作者更喜爱哪里的雪？他欣赏这种雪怎样的精神？（4分）
小题3:文中描写的塑雪罗汉，蕴含着作者的怎样的思想感情？（4分）

参考答案：
小题1:孤独奋飞升腾闪烁 “永远如粉、如沙，决不粘连”“蓬勃地奋飞”，旋转而且升腾
小题1:朔方的雪。朔方的雪“奋飞”、“旋转”、“升腾”，体现了鲁迅独立与张扬的个性、精神、在孤单境遇下的独自抗争。
小题1:引出对塑方的雪的赞美，凸现了作者情感的倾向性，把作者对“塑方的雪”情有独钟的倾向性更加明显地表现出来。

小题1:本题考查提取文章信息的能力。围绕文章描写雪的句子来概括北方雪的特点即可。
小题1:本题考查理解文章的能力。结合文章中描写雪的句子并对其进行鉴赏，挖掘出雪的精神以及作者的情感即可。
小题1:本题考查领悟作者情感的能力。结合对“塑雪罗汉”的描写老分析作者的情感即可。