《童趣》
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁
为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:《童趣》一文的作者是          ，选自《               》（2分）。
小题2:解释下列划线的词语。（4分）
（1）故（       ）时有物外之趣   （2）项为之强（         ）
（3）盖（       ）一癞虾蟆       （4）徐（          ）喷以烟
小题3:翻译下面的句子。（4分）
（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题4:联系全文，物外之趣、物内之趣指什么？(2分)
小题5:从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。（2分）

参考答案：
小题1:沈复，《浮生六记.闲情记趣》。
小题1:（1）所以、因此；（2）通“僵”，僵硬；（3）原来；（4）慢慢的。
小题1:（1）心里这样想，那成百上千的蚊子果然变成了白鹤。（2）待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
小题1:物内之趣——细察其纹理。物外之趣——依据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。
小题1:略

小题1:本题考查学生对文学常识的认知能力。根据平时的积累来填写即可。
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。注意（2）为通假字，各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据“我”的兴趣来分析即可。
小题1:本题是一道开放题。所选的句子能够体现出童趣，同时分析合理即可。

《童趣》
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小之物必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百，果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定神细视。以丛草为林，以虫蚁
为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题1:《童趣》一文的作者是          ，选自《               》（2分）。
小题2:解释下列划线的词语。（4分）
（1）故（       ）时有物外之趣   （2）项为之强（         ）
（3）盖（       ）一癞虾蟆       （4）徐（          ）喷以烟
小题3:翻译下面的句子。（4分）
（1）心之所向，则或千或百，果然鹤也。
（2）神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。
小题4:联系全文，物外之趣、物内之趣指什么？(2分)
小题5:从文中找出你最喜欢的一个富有情趣的句子，说说你喜欢的理由。（2分）

参考答案：
小题1:沈复，《浮生六记.闲情记趣》。
小题1:（1）所以、因此；（2）通“僵”，僵硬；（3）原来；（4）慢慢的。
小题1:（1）心里这样想，那成百上千的蚊子果然变成了白鹤。（2）待到神智恢复，捉住癞虾蟆，抽了它几十鞭子，把它赶到别的院子去。
小题1:物内之趣——细察其纹理。物外之趣——依据事物的特点，在头脑中创造出超出事物本身特性的新事物，从中得到的乐趣。
小题1:略

小题1:本题考查学生对文学常识的认知能力。根据平时的积累来填写即可。
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可，有时还要注意加点字的特殊用法。注意（2）为通假字，各个加点词的意思有的取其常用意，有的需要从从课文中迁移过来。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。
小题1:本题考查学生分析文章内容的能力。根据“我”的兴趣来分析即可。
小题1:本题是一道开放题。所选的句子能够体现出童趣，同时分析合理即可。