匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
小题1:解释下列句子中加括号的字（4分）
邻居有烛而不（逮）
衡乃与其（佣）作
（资）给以书
遂成（大学）
小题2:语句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是(   ) （2分） A．以俟夫观人风者得焉
B．不以物喜 不以己悲
C．何以战
D．必以分人
小题3:出自这个故事的一个成语是（       ），从字面上看，这个成语的意思是（     ），现在用这个成语形容（       ）（用四字短语作答）（3分）

参考答案：


小题1:逮：到，及。      不逮，指烛光照不到。佣作：雇佣        资：借          大学：大学问家。
小题1:D
小题1:出自这个故事的一个成语是（凿壁偷光），这个成语表面上的意思是借邻舍的烛光读书。而现在用这个成语来形容（勤学苦读）。

小题1:试题分析：逮，今义为“逮捕”；古义为“到、及”。资，今义为“资本”，古义有“借”的意思。大学，今义为“高等学府”；古义为“大的学问家”。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。
小题1:试题分析：“资给以书”中“以”是“把……”的意思。全句“就把书借给他”，“必以分人”出自《曹刿论战》，原句为“衣食所安,弗敢专也,必以分人”和这里的用法相同。所以，选D，A、用来；B、因为；C、凭借。
点评：“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等，我们要根据这些文言虚词的不同用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词题。同学们不妨通过卡片的形式，识记常见文言虚词的意义和用法。
小题1:试题分析：本文讲匡衡家庭贫穷，夜晚无烛读书，只好凿邻居家的墙，把邻居家的亮光引导到自己家里，好让自己继续读书。后来就演变成了“凿壁偷光”这个成语。这个成语，表层意思是借邻居家的光亮读书，实际上是形容一个人勤奋苦读的。
点评：根据文章的内容概括出相应的成语，关键在于理解文言短文的意思，根据文言短文的意思，概括出相应的成语，并根据文章中的具体情节，写出成语的引申义。

匡衡勤学而烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，发书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
小题1:解释下列句子中加括号的字（4分）
邻居有烛而不（逮）
衡乃与其（佣）作
（资）给以书
遂成（大学）
小题2:语句中“资给以书”中“以”字的用法相同的一项是(   ) （2分） A．以俟夫观人风者得焉
B．不以物喜 不以己悲
C．何以战
D．必以分人
小题3:出自这个故事的一个成语是（       ），从字面上看，这个成语的意思是（     ），现在用这个成语形容（       ）（用四字短语作答）（3分）

参考答案：


小题1:逮：到，及。      不逮，指烛光照不到。佣作：雇佣        资：借          大学：大学问家。
小题1:D
小题1:出自这个故事的一个成语是（凿壁偷光），这个成语表面上的意思是借邻舍的烛光读书。而现在用这个成语来形容（勤学苦读）。

小题1:试题分析：逮，今义为“逮捕”；古义为“到、及”。资，今义为“资本”，古义有“借”的意思。大学，今义为“高等学府”；古义为“大的学问家”。
点评：文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让考生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。在理解时，除了根据具体的语境，还要注意一些字的特殊用法。
小题1:试题分析：“资给以书”中“以”是“把……”的意思。全句“就把书借给他”，“必以分人”出自《曹刿论战》，原句为“衣食所安,弗敢专也,必以分人”和这里的用法相同。所以，选D，A、用来；B、因为；C、凭借。
点评：“之”“于”“而”“以”“其”“为”“乃”“焉”等，我们要根据这些文言虚词的不同用法，结合例句进行归类积累，在此基础上才能有把握地完成虚词题。同学们不妨通过卡片的形式，识记常见文言虚词的意义和用法。
小题1:试题分析：本文讲匡衡家庭贫穷，夜晚无烛读书，只好凿邻居家的墙，把邻居家的亮光引导到自己家里，好让自己继续读书。后来就演变成了“凿壁偷光”这个成语。这个成语，表层意思是借邻居家的光亮读书，实际上是形容一个人勤奋苦读的。
点评：根据文章的内容概括出相应的成语，关键在于理解文言短文的意思，根据文言短文的意思，概括出相应的成语，并根据文章中的具体情节，写出成语的引申义。